Friday 7 December 2018

Kisah masa kecil mempengaruhi emosi dan jati diri anak. 

Teks:Nor Azura Ismail 
pnnorazuraizmail@gmail.com 

Kisah masa kecil mempengaruhi emosi dan jati diri anak. 


Orang kata saya pakar kemahiran pendidikan awal kanak- kanak. Alhamdullillah, saya memang hebat ketika berbicara mengenai perkembangan awal kanak- kanak kerana itulah bidang saya sejak berbelas tahun  dahulu. 


Tapi saya nak cerita satu kisah. Ia memang kisah saya dan anak-anak saya.
Betullah.. 
Kisah masa kecil boleh mempengaruhi emosi dan jati diri seseorang apabila telah dewasa. 


Saya nak bagi tahu bahawa saya dibesarkan di dalam keluarga yang tegas. Ayah saya agak garang, sangat berdisplin dan tegas selalu orangnya. Mungkin sebab ayah seorang yang aktif dalam askar wataniah. Mak pula mungkin kerana penat seharian sebagai surirumah yang menjaga lima orang anak yang masih kecil. Ketika saya kecil, saya  jarang mendapat sentuhan dan belaian dari ibu dan ayah. Saya tak salahkan mereka kerana mungkin sebagai anak sulong saya lebih banyak berdikari sendiri. Mungkin mak dan ayah sibuk menguruskan anak-anak yang lain. Saya faham itu. 

Kalau dulu-dulu, sebagai  anak sulung ni, kecil lagi dah mesti boleh  tolong mak buat kerja rumah dan tolong jaga adik-adik yang lain. Benar... ehh saya sendiri selalu rasa kurang dapat kasih sayang walau mungkin bukan itu maksud ibu bapa saya. Mungkin memang begitu corak didikan mereka.
Saya jer rasa teremosi begitu. 

Namun... Emosi masa kecil saya terbawa-bawa sehingga dewasa. 


Saya kemudiannya berumahtangga diawal umur 20 an dan saya dikurniakan ramai  anak. Ketika anak- anak ini masih bayi dan masih kecil, saya senang sahaja memeluk, membelai dan mencium mereka sepuasnya. Namun, tatkala mereka mula membesar sehinggalah ke usia remaja, saya mula jadi  sepertimana yang saya rasa masa saya kecil dulu. Serius..., makin kurang sentuhan dan belaian terhadap anak- anak. Saya sukar jadikan anak- anak yang kian remaja ini sebagai teman baik dan teman berbual. Sungguh saya tak reti dan saya rasa sangat janggal. Sungguh saya tidak buat-buat perasaan ini. Anak- anak pun tahu, ibunya agak serius dan selalu guna kuasa veto sebagai ibu. 

Alhamdullillah, suami saya tidak seperti i saya. Dia boleh sahaja menyantuni dan berbual mesra dengan anak-anak, bahkan boleh bergurau senda walaupun mereka kian meningkat remaja. Sungguh hati saya merasa terjentik tatkala melihat dia dengan anak-anak. 

Kenapa saya tidak boleh buat begitu juga? Keras sungguh hati saya ini walau suami saya selalu menasihati saya. Dia tidak marah kerana dia memahami apa saya lalui ketika kecil.


Dijadikan kisah, di tempat kerja saya pula, ada seorang ibu tunggal yang berpisah dengan suaminya. Hak penjagaan anak tunggalnya di bawah suaminya. Saya selalu melihat kesedihan dia kerana rindukan anaknya yang selalu berjauhan  darinya. Selalu juga saya dengar dia buat video call dengan anak gadis ciliknya yang berusia 9 tahun itu. Dia menggunakakn perkataan yang penuh mesra terhadapnya.


Pernah juga, ketika cuti sekolah, rakan kerja saya itu minta izin dari saya untuk bawa anaknya ke tempat kerja kami. 
Waktu itulah, saya asyik nampak dia mencurahkan sepenuh kasih sayang dan belaian kepada anaknya.
Dia panggil anaknya dgn perkataan sayang mama.
Sayang mama nak makan?
Sayang mama nak tidur?
Sayang mama ...begitu begini.. 

Dia sangat-sangat menyantuni seorang anak yang jarang ada bersamanya. Sesekali terdengar dia mengeluh mengenangkan nasib kerana terpaksa berpisah dan bertemu begitu dengan anaknya  sehinggalah anak itu berumur 18 tahun nanti. 

Masya-Allah, kisah rakan kerja saya itu seolah memberi teguran inspirasi kepada jiwa saya yang keras ini. Ia juga umpama satu teguran atau tamparan hati dari Allah buat saya.

Apa tidaknya.. 
Anak-anak saya semuanya dalam peliharaan dan ada di sisi saya tetapi mengapa saya sukar menyantuni mereka.


Mengapa hati saya sungguh keras..
Impak dari itu...hati saya mula terkesan sedikit demi sedikit. 
Tentu masih belum terlambat untuk saya sebagai seorang ibu. 
Saya ingin berubah...
Saya pasti akan cuba ubah sikap saya ini.. 


Sepertimana saya selalu maklumkan dalam sesi latihan pendidikan awal kanak-kanak, bahawa kita sebagai ibu bapa atau pendidik perlulah membentuk emosi yang sihat lagi positif di kalangan anak-anak  sedari mereka kecil lagi. Antaranya, belajar menyantuni dan berkasih sayang serta berlemah lembut dengan kanak-kanak. 


Saya selalu juga ingatkan bahawa anak yang membesar tanpa pembentukan emosi dan sahsiah yang positif bakal membesar menjadi insan yang kurang keyakinan diri dan kurang pula menghargai diri sendiri. 

Maka.. itulah saya pada suatu ketika dulu.
Sungguh.. Kisah lalu.. banyak sikap kita kini. 
Dan..saya ingin mengubahnya. InsyAllah..



Anak lelaki, penerang hati

Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Anda ada berapa orang anak lelaki?
Seorang, dua, tiga...?
Sampaikan peringatan ini buat anak- anak lelaki kita.


" Lebih baik bagi seorang lelaki untuk berada di samping ibunya di mana dia boleh mendengar nafas ibunya daripada dia berjuang di dalam peperangan. Sesungguhnya, menghadirkan keperluan ibu lebih baik daripada perbuatan baik yang lain." (Bishr bin al-Harits)


Untungnya jika punya anak- anak lelaki yang dididik menjadi anak yang  soleh. Merekalah penerang hati dan kegelapan hari kita kelak. InsyAllah.

Penjagaan anak, manakah pilihan terbaik? TASKA, rumah orang atau atok nenek jaga?

Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com


Penjagaan anak, manakah pilihan terbaik - Hantar ke TASKA, rumah orang atau  atok/neneknya yang jaga?

Sebentar tadi, ada orang bertanyakan pada saya soalan si atas.
Lalu..beginilah jawapan dari  saya yang telah sekian lama berkecimpung dalam industri  pendidikan awal kanak- kanak ini.


Pada pandangan saya, pilihan  terbaik dan berhikmah buat ibu bapa yang bekerja  ialah hantar ke TASKA. Tak kiralah nak pilih TASKA institusi atau sekadar TASKA di rumah, yang penting, pastikan ia TASKA berdaftar dan mengikut segala peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak berkaitan. Jangan risau!  TASKA yang berdaftar, sepatutnya mempunyai para pengasuh@ pendidik yang terlatih.


Paling utama apabila dijaga  di TASKA, perkembangan anak- anak dapat dipantau dan dirangsang dengan baik. Aktiviti untuk anak pun pelbagai dan anak boleh bersosial dengan baik.
Serius....saya tak tipu. Saya kenal ramai pengusaha TASKA yang sentiasa akan pastikan TASKA mereka  berkualiti dan dapat memberikan perkhidmatan penjagaan yang terbaik buat anak- anak. Tentu tiada pengusaha yang akan  buat sambil lewa sahaja melainkan jika TASKAnya tidak berdaftar.
Eh ! saya memang  kenal ramai pengusaha TASKA dan mereka adalah pengamal industri yang terbaik di kalangan yang  paling baik.  Jadi....hantar anak  ke TASKA adalah pilihan paling baik. InsyAllah..fikir dan doa yang baik- baik.


Hantar ke rumah orang?
Saya kurang setuju dengan pandangan ini. Takkan di zaman ini, kita masih nak hantar anak di rumah pengasuh yang  tidak terlatih, yang sambil jaga anak, boleh pula  buat macam- macam aktiviti rutin peribadi sendiri di rumahnya. Anak dibiarkan tonton tv atau main sendiri. Pastu ....kalau jaga anak ramai- ramai dalam satu masa,  siapa pula yang nak pantau? Mereka ikut standardkah?
Kalau ada pengasuh di rumah lagi, sila minta mereka ikut kursus dan tolonglah suruh mereka  berdaftar sebagai TASKA Rumah.Saya juga dah lihat banyak TASKA di Rumah kini sedang menuju ke tahap perkhidmatan penjagaan anak yang lebih profesional. Terbaik.gitu...


Hantar pada ibu bapa kita yang semakin tua? Macamana?
Sedih pula lihat gambar ibu yang tua ini, tersirat seribu  emosi yang sukar diungkapkan.
Hakikatnya ramai daripada kita akan minta ibu bapa yang jaga anak kita atau mungkin memang atuk dan neneknya yang beria- ria volunteer nak jaga.
Dari satu sudut,  kita pasti merasa lebih lega dan senang hati jika ibu bapa kita yang tolong jaga anak kita sementara kita pergi kerja. Tentu lebih selamat dan anak kita akan disayangi dan dimanjai sepenuhnya.

Tapi.....bila anak kita meragam....
bila anak kita buat kerenah....
bila anak kita sakit....
bila anak kita nangis tak henti- henti...
Bila anak.kita sukar ditidurkan...
Bila anak kita aktif sepanjang hari...
Kesiannya si ibu tua nak kendalikan anak kita.  Kita pun tahu kan.....penatnya menjaga anak. Mungkin ibu bapa kita tak cerita.....tapi kita sendiri perlulah berfikir sebaiknya.


Satu lagi....kita nakkah suatu hari nanti...melukakan hati ibu dan ayah kerana anak kita?
Seperti kisah saya dulu.....
Anak saya cucu sulung. Saya bekerja dan mak saya yang jaga anak penuh dengan kasih sayang. Ayah pula setiap hari tak sabar- sabar nak balik dari kerja,  nak main dengan cucu katanya. Mak ayah saya memang masih sihat dan kuat sahaja ketika itu.
Seronoknya dapat bersana cucu....
Sayang dan kasihnya mereka kepada cucu seolah melebihi kasih yang ditunjukkan kepada anak sendiri dulu.
Sayang dan kasih sehinggalah suatu hari bila mereka perlu dipisahkan dari cucunya.
Tahukah apa perasaan mereka? Hati  dan jiwa hancur kerana kasih yang kami sendiri pupuk dan kemudiannya kami juga yang meleraikannya secara terpaksa.
Kenapa?
Kerana...kita mungkin tak selamanya duduk di rumah ibu bapa kita atau dekat dengan rumah mereka. Suatu hari nanti kita akan pindah juga kann....mungkin kita akan duduk jauh dari mereka kan. Kita akan tukar pengasuh anak kan..
Sedangkan selama ini..mereka yang jaga anak kita.

Begitulah secebis kisah  saya dulu.
Kisah anak sulung saya bersama atuk dan neneknya dulu.
Ibarat diluah mati bapa ditelan mati mak...
Namun, yang menanggung kesedihan, yang remuk hatinya tentulah mak dan ayah kita sendiri.
Saya tahu walaupun mereka tak cerita.
Semoga mereka ampunkan  khilaf  kami yang dulu ...


Tapi kan..
Kini....
Atuk pun dah tak kisah cucu- cucunya lagi. ...sebab dah ramai sangat cucu dan semuanya dah besar panjang pun.
Arwah mak dan ayah...Semoga Allah merahmati kalian berdua.



Catatan;
#Norazura.
# Gambar sekadar hiasan.

Thursday 22 November 2018

Tahniah anak- anak

Oleh: Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Ucapkan  Alhamdullillah.
Setiap hari anak-anak ke sekolah mengendong beg yang berat, menyusuri sepanjang siang hari dengan pelbagai program pembelajaran.
Lalu, apabila keputusan sesuatu peperiksaan diumumkan.....
Ringankan lidah, ucapkan tahniah, berikan penghargaan.
Semua anak telah berjaya. Hakikatnya, tiada yang gagal kerana biar apa pun  yang tertera di atas sekeping kertas itu, mereka sebenarnya  ingin membuktikan sesuatu. Cuma, kadang-kadang kita sebagai ibu bapa tidak nampak apa yang tersirat di sebalik satu-satu keputusan peperiksaan. Anak-anak telah cuba memaklumkan kita sesuatu.
Belajarlah menjadi ibu bapa yang peka.

Ucapkan tahniah kepada setiap anak yang menerima kertas tersebut. Tak kira walau apa pun keputusan yang mereka perolehi walau tiada A sekali pun , hargailah setiap anak sama rata sama adil.

Ketahuilah,  sekadar yang tertera di atas sekeping kertas  hanyalah gambaran pencapaian akademik sahaja. Ia bukan sama sekali ukuran kejayaan menyeluruh anak-anak. Hakikatnya setiap anak adalah berbeza.
Setiap anak adalah individu unik  yang berjaya dari pelbagai perspektif yang berbeza. Setiap anak adalah hebat dan kehebatan itu ada di dalam diri mereka sendiri. 

Sekiranya memang disedari anak-anak tidak mampu cemerlang dalam akademik, cubalah intai-intai sesuatu yang unik yang hanya tunggu masa untuk digilap dengan sokongan dan galakan dari ibu bapa. Sedarilah.
Oleh itu, sekali lagi, ucapkan tahniah dan hargai setiap anak.

Pengalaman lalu menunjukkan  keputusan peperiksaan bukanlah bukti utama kecemerlangan anak di masa akan datang.
Anak yang bakal berjaya ialah anak  yang kreatif, tekun, berdikari dan rajin berusaha serta memiliki suatu potensi yang perlu digilap sedari kecil lagi.
Ubahlah minda dan persepsi kita.  InsyAllah, doa kan yang terbaik untuk mereka.

Friday 16 November 2018

Anak-anak remaja kita

Oleh: Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com


Anda mempunyai anak- anak remaja?
Saya ada beberapa orang anak remaja. Mungkin anak anda belum remaja lagi tapi akan tiba juga masanya mereka membesar menjadi remaja.

Zaman remaja memang penuh dengan.keserokan dan.keterujasn terhafap dunia di sekitar. Bukar sekadar otu sahaja, ia turut diprnuhuhi dengan pelbagai dugaan, cabaran, godaan dan mainan emosi.
Sangat berbeza zaman remaja saya drngan zaman remaja kini.
Tatkala segalanya hanya di hujung jari , dengan dunia  teknologi dan digital begitu pesat merebak, begiyilah juga drngan gelora jiwa anak- anak remaja kini.

Tidak dapat dinafikan bahawa zaman remaja adalah masa di mana anak-anak masih juga ingin meneroka dan mencuba sama persis seperti zaman mereka kecil dulu.  Bezanya,  anak- anak kecil seawal usia suka meneroka dan mencuba atas dasar itulah sifat semulajadi anak kecil. Anak awal usia akan belajar banyak perkara melalui konsep meneroka, mencuba dan melalui pengalaman sebenar. Bagaimana pula dengan anak-anak remaja apatah lagi anak-anak yang membesar dalam persekitaran penuh dengan teknologi digital dan pelbagai cabaran ini? 

Apa yang anak remaja ingin terokai dan ingin cuba, tentunya terlalu banyak pengalaman baru ingin dirasai dalam dunia remaja anak-anak ini.
Sejauh mana kita boleh memantau dan mengawal mereka?
Saya yang mempunyai beberapa anak remaja yang mana dari segi potensi diri dan laluan kerjaya mereka, kami sebagai ibu bapa sentiasa menyokong dan memberi galakan atas minat dan kecenderungan mereka sendiri. Memang kami tidak pernah memaksa mereka memilih laluan kerjaya sendiri.

Namun, saya sedikit merasa ragu, bagaimana dari aspek kehidupannya sebagai remaja yang tentunya mereka tidak selalu berada dalam jangkaun pemerhatian saya.
Anak remaja ini  tentunya tidak lepas dari pelbagai cabaran dan pengaruh persekitaran.
Bagaimanakah saya dan anda semua sebagai ibu bapa dan masyarakat persekitaran,  dapat memastikan anak-anak remaja ini bebas dari sebarang gejala dan persekitaran yang kurang sihat. 

Adakah kita dapat pastikan anak remaja kita seronok dan tenang dalam melalui zaman remajanya.
Suami saya pernah bertanya kepada salah seorang anak remaja kami , di mana waktu itu, dia telah tamat bersekolah dan mempunyai banyak masa di rumah sementara menunggu peluang melanjutkan pelajarannya.

Suami saya tanya kepada si anak yang telah tinggal di asrama sejak dari umur 13 tahun lagi, dia bertanya adakah anak  seronok duduk di rumah.
Memang agak terkejut dengan jawapan jujur dari anak, katanya.,  seronok tapi lagi seronok duduk di asrama dapat jumpa ramai kawan.
Tersentap seketika dengan jawapan yang tulus itu. Jadi, saya terdiam menerima jawapan itu dan terus buat kesimpulan bahawa kita ibu bapa kena juga belajar jadi sebahagiaan dari kawan-kawan anak remaja ini supaya dia tidak rasa sedemikian.  Kena selalu bertanya perasaan anak. Kena memahami pergolakan perasaan anak remaja ini. Kena selalu usik hatinya. Aduh..memang bukan mudah rupanya.

Seperkara lagi, kita tahukah siapa kawan- kawannya,  apa yang dia bincang atau bualkan dengan kawan- kawannya, di mana dia selalu berada, apa yang dia lihat di dalam telefon pintarnya, siapakah  idolanya dan paling penting bagaimanakah solat dan ibadahnya?
Kekadang anak remaja kelihatan begitu baik di hadapan kita, akan tetapi bagaimana mereka di.luar jangkaun mata kita? 

Justeru itu, senjata kita sebagai ibu bapa, ialah doa yang berterusan.
Kita perlu jadi role model terbaik buat mereka dan menyelami hasrat hati mereka.
Belajar jadi benteng yang kukuh bukannya diktator yang selalu memaksa dan bertegas. Anak bukan robot tetap manusia biasa seperti kita juga.

Lalu saya pun sedar,
Bukan sekadar doa supaya  anak-anak  remaja ini berjaya dalam kerjaya mereka bahkan kita perlu sangat-sangat memohon perlindungan dari Allah , berdoa agar anak-anak ini sentiasa terpelihara dari segala perkara yang tidak baik, menjadi anak yang soleh dan solehah.
Saya yang mempunyai anak-anak remaja selalu terdetik perasaan ini.
Jadilah kamu wahai anak, insan berjaya dunia dan akhirat.
Kalau bukan kamu yang mendoakan kami, yang akan  membacakan Al- Quran buat kami, siapalah kami kelak nanti ketika jasad ini  telah terpisah dari badan ini.
Ingatlah selalu ...duhai anak.
Hakikatnya.
Hidup hanya sementara, , akhirat jua kekal abadi.
Anak-anak adalah amanah dan juga merupakan ujian dalam kehidupan sementara ini.

Thursday 15 November 2018

Saya dan pendidikan awal kanak- kanak

Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Saya dan Pendidikan awal kanak-kanak.

Kata pakar motivasi...
Abaikan pandangan orang lain terhadap diri kita tetapi utamakan apa pandangan kita terhadap diri kita sendiri.
THIS IS ALL ABOUT OURSELVES ..

Siapa diri kita?
Apa minat kita?
Apakah pengalaman pahit manis yang telah kita lalui?
Apakah kelebihan dan potensi dalam diri kita sendiri?
Perasaan...hasrat ..dan impian kita...
Diri kita...kitalah yang lebih  tahu ..bukan orang lain.....
Jadi.....mengapa masih ingin peduli apa orang lain cakap@ pandang tentang kita.??
Asal sahaja kita lakukan.perkara yang baik..

Berubahlah..
Tukar persepsi diri ke arah yang positif...
Apa yang kita fikir tentang diri kita...itulah kita..
Kita kan ada ALLAH...DIA juga yang MAHA tahu tentang diri kita..bukan orang lain.
Mana bisa orang tahu apa isi hati kita kannn?
MY STRENGHT , MY POTENTIAL...ITS  ALL ABOUT ME...
NOT ABOUT OTHERS...

Hakikatnya kan...
Lama dulu kita telah bergiat berkecimpung sebagai pengamal dalam  industri ini....bukan sedikit suka duka cabaran yang dilalui...
Lama dulu... Kita  pernah jatuh gagal lalu kita telah bangkit belajar dari kedukaan kerana sebuah kegagalan...
Lantaran itu..
Lama dulu sudah...kita acapkali  dipandang sepi...
Ada kalanya... Kita bagaikan tenggelam dalam kerlipan orang lain dalam industri yang sama...
Namun...mengapa mesti resah ...mengapa mesti rebah... hanya kerana  pandangan orang lain..
Abaikan...
Abaikan...
Kita ada ALLAH..
Kita ada mereka yang setia di samping kita..
HEII ...Hargai diri sendiri dulu...Bersyukur selalu dengan apa yang ada dalam diri kita.
Jadi...
Jangan pandang ke belakang lagi...
Teruskan  melangkah menuju kepada sebuah kejayaan kehidupan yang lebih bermakna.
InsyALLAH.
Hakikatnya..
Kita yang lebih mengenali diri kita sendiri..


Saya dan Pendidikan awal kanak-kanak,,, dari dulu hingga sekarang.


Catatan,
#Norazura


Anda boleh hubungi saya:

Nama :  Nor Azura Ismail

Tel/Whatsapp : 016 7235080/ 019 2115642
Emel :  pnnorazuraismail@gmail.com
             
page : http://Facebook Nor Azura/Norazura childcare practitioner

*******************************************


Produk EBOOK & perkhidmatan 
yang saya tawarkan :



Penceramah@Jurulatih Jemputan
Jemputan untuk sebarang program@ceramah  keibubapaan, bengkel  atau program untuk pendidikan awal kanak-kanak, TASKA dan TADIKA.

Info@Maklumat - Kursus Asuhan dan DidikaAwal 
Kanak-Kanak PERMATA - kursus wajib untuk bakal pengusaha TASKA dan pengasuh@pendidik TASKA

EBOOK Saya
(ebook adalah buku dalam bentuk ebook PDF Softcopy)



Harga Terkini, dengan penambahbaikan baru - RM30







RM40


TERKINI, bersama pakej RPA PERKEMBANGAN, saya telah berjaya hasilkan EBOOK RPA BERTEMA, yang mempunyai 8 tema dulu.


HARGA RPA BERTEMA ( 35 RPA DENGAN 9 TEMA) - RM25




PERKHIDMATAN
Konsultansi penubuhan TASKA TADIKA
Penyediaan kertas kerja penubuhan perniagaan 
TASKA TADIKA

Penyediaan Blogspot untuk TASKA TADIKA





Perolehi SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA melalui pengiktirafan 





** EBOOK terkini, Panduan Pengendalian SOP Kanak-Kanak di  TASKA  **
Langkah-langkah kerja@pengendalian rutin harian kanak-kanak di TASKA

RM 20


Anda boleh tempah EBOOK dan perkhidmatan saya 

Terus hubungi saya  016 7235080 / 019 2115642




Terima kasih.



SKM ECCE PPT

Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Semuanya kerana SKM ECCE PPT
( Sijil Kemahiran Malaysia Pendidikan dan Penjagaan Awal Kanak-Kanak secara Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu)


Program : Bengkel Pemantapan Personel Kemahiran - PPT
Bertempat di : IKBN Pagoh.
Tarikh : 13 November 2018

Untuk makluman..
SKM secara PPT bukan program sijil atau Diploma penuh.
Kaedah yang dilalui pula bukannya dengan mesti menyiapkan tugasan demi tugasan hingga tidak tidur malam,  kata calon.

Selalu saya dengar calon stress kerana perlu siapkan tugasan.. ., Tapi, adakah tugasan???
Hakikatnya ..
Dalam SKM PPT tiada yang yang disebut kelas...tiada tugasan baru,
Tiada pula yang dipanggil  jurulatih SKM dan ia bukan seperti sedang mengikuti sijil atau Diploma di mana- mana kolej.
BUKAN....
BUKAN sama sekali...


Pengiktirafan SKM PPT hanya sekadar memperakukan pengalaman seseorang dalam bentuk persijilan sahaja. Ia sebenarnya satu  sijil hebat kerana ia membuktikan bahawa seseorang itu sangat terampil dan berpengalaman dalam bidangnya.
Ia suatu cara yang sangat mudah sebenarnya.

Namun...
Sepanjang saya menjadi personel persijilan kemahiran Malaysia melalui kaedah Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu ( PPT) ini,  telah macam- macam fesyen@ bentuk portfolio dan LPKT yang saya jumpa. Pening sangat pening tau bila berhadapan dengan pelbagai situasi dan cabaran  pelbagai  kerenah calon.  Bila ditegur, ada yang positif menerima bahkan ramai pula yang memandang negatif. Calon pula ingat bila memohon sahaja,  gerenti mesti lulus.
Begitukah? Siapakah yang menjanjikan begitu.?

Hari ini, di Bengkel pemantapan personel PPT ini, para personel berkumpul untuk memantapkan  cara dan kaedah penilaian terhadap calon.. Satu usaha baik yang dilakukan oleh pihak JPK bagi menyeragamkan juga pelbagai kerenah dan cara penilaian personel.  Lalu..... Kami personel pun terus menimba maklumat demi maklumat agar tiada yang tersasar dari landasan dan garis panduan yang ditetapkan.

Oleh itu, wahai calon- calon SKM semua, mohon  jangan pandang kami remeh  sebelah mata. Kami melaksanakan segala amanah yang ditugaskan secara profesional dan mengikut standard yang ditetapkan.

Sekadar maklumat buat calon- calon maupun buat mereka yang baru- baru nak  berjinak sebagai personel SKM PPT, saya  kongsikan dapatan sepanjang hari dalam bengkel ini.


1.   Nilai  SKM akan dipandang tinggi jika kualiti calon benar- benar telah  ditapis dari awal- awal permohonan lagi.  Samada calon layak atau tidak layak  dipersijilkan, semuanya mesti menepati standard yang ditetapkan. Dengan kata lain, dalam pembangunan portfolio calon, mesti dipastikan bukti- bukti semua telah sedia ada mengikut standard NOSS. Ia mesti bukti yang benar,  bukan bukti yang  baru nak buat, bukan gambar- gambar yang diambil secara olok- olok atau lakunan semula.
Di peringkat penilaian  pegawai penilai lagi, mesti dipastikan calon layak hingga ke peringkat verifikasi akhir. Jika tidak layak...sila berhentikan proses penilaian. Calon kena tahu bahawa mereka tidak layak untuk dipersijilkan. Tolong jangan ambil mudah dan ambil remeh dalam menyediakan bukti keterampilan. Bukti bukan bukti baru, bukan tugasan atau nota. Bukti mesti perkara benar yang menunjukkan keterampilan  pengalaman seseorang.  Maka...jika calon gagal menunjukkan bukti yang sahih lagi benar, terimalah hakikat bahawa calon itu belum layak untuk dipersijilkan.


2. Biasanya... tatkala saya menilai  Laporan Pencapaian Keterampilan Terdahulu ( LPKT) yang disediakan oleh calon,  keringat saya menjadi kelam dan seribut. Saya tertanya, apakah ini??
Penulisan laporankah atau penulisan tesis akademik??. Hakikatnya LPKT calon penuh dengan eleman copy paste dan nota meleret- leret. Hishhh...seribut membacanya hingga rasa seakan mahu menjerit.

Dalam bengkel tadi ..... Sangat lega mendengar pegawai JPK memaklumkan dan sekaligus mengesahkan penilaian saya selama ini.  Kata pegawai JPK, LPKT adalah penulisan hasil dari pengalaman sebenar calon. Ia adalah suatu perkara@ projek yang telah pun dilaksanakan oleh calon sebelum memohon lagi. Calon perlu menulis pengalaman yang mereka lalui berkaitan standard NOSS dalam bentuk format laporan yang ditetapkan sahaja.

Ingat yer..!!! .tak perlu sibuk buat soal selidik, tak perlu sibuk cari responden, tak perlu sibuk- sibuk ikut gaya penulisan tesis . Mendengar penerangan Pegawai tadi, rasanya senang dan mudahnya tulis LPkT , sekali lagi ditekankan....ia umpama menulis diary pengalaman namun dalam format yang ditetapkan. Mudah jer sebenarnya. Sedangkan majoriti LPKT yang ada....semuanya ke laut, , ' rubbish';...  itu kata pegawai JPK .
Ehhh...camner....dah lulus SKM ni...!!! sendiri fikirlah yer....

Justeru....
Jadilah insan yang selalu boleh  belajar menerima ilmu, mendapatkan maklumat yang benar dan boleh menerima teguran membina.
Saya tulis cataran ini kerana saya prihatin akan kualiti persijilan dalam  industri kita ini, Pendidikan dan Penjagaan Awal Kanak-Kanak ini.. Tiadalah maksud tersirat yang lain. Samada anda adalah calon, PP atau PPL, kita yang menentukan kualiti persijilan SKM dalam pendidikan awal kanak- kanak ini.

Bagi saya.... Biarlah orang nak kata apa... biar pun cabaran saya hadapi kian hebat, namun yang penting KUALITI persijilan ini tetap  perlu dipelihara selamanya.
Jangan sekadar berbangga dengan adanya sijil SKM PPT, tapi... kosong tak tau apa- apa berkaitannya bahkan tidak pula.mampu menunjukkan keterampilan yang diperlukan. Saya mencari KUALITI mengikut STANDARD bukan mengejar kuantiti semata.

Sekian.
Mohon maaf  andai tersilap maupun terkasar bahasa. Saya sekadar melaksanakan tugas.
INTEGRITI... Itulah yang selalu saya dengar.....maka laksanakanlah ia bersama- sama.
InsyAllah..semoga Allah mudahkan kita.

Semuanya kerana SKM ECCE PPT
( Sijil Kemahiran Malaysia Pendidikan dan Penjagaan Awal Kanak-Kanak secara Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu)

Catatan,
#Norazura.


Anda boleh hubungi saya:


Nama :  Nor Azura Ismail

Tel/Whatsapp : 016 7235080/ 019 2115642
Emel :  pnnorazuraismail@gmail.com
             
page : http://Facebook Nor Azura/Norazura childcare practitioner

*******************************************


Produk EBOOK & perkhidmatan 
yang saya tawarkan :



Penceramah@Jurulatih Jemputan
Jemputan untuk sebarang program@ceramah  keibubapaan, bengkel  atau program untuk pendidikan awal kanak-kanak, TASKA dan TADIKA.

Info@Maklumat - Kursus Asuhan dan DidikaAwal 
Kanak-Kanak PERMATA - kursus wajib untuk bakal pengusaha TASKA dan pengasuh@pendidik TASKA

EBOOK Saya
(ebook adalah buku dalam bentuk ebook PDF Softcopy)



Harga Terkini, dengan penambahbaikan baru - RM30







RM40


TERKINI, bersama pakej RPA PERKEMBANGAN, saya telah berjaya hasilkan EBOOK RPA BERTEMA, yang mempunyai 8 tema dulu.


HARGA RPA BERTEMA ( 35 RPA DENGAN 9 TEMA) - RM25




PERKHIDMATAN
Konsultansi penubuhan TASKA TADIKA
Penyediaan kertas kerja penubuhan perniagaan 
TASKA TADIKA

Penyediaan Blogspot untuk TASKA TADIKA





Perolehi SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA melalui pengiktirafan 





** EBOOK terkini, Panduan Pengendalian SOP Kanak-Kanak di  TASKA  **
Langkah-langkah kerja@pengendalian rutin harian kanak-kanak di TASKA

RM 20


Anda boleh tempah EBOOK dan perkhidmatan saya 

Terus hubungi saya  016 7235080 / 019 2115642




Friday 9 November 2018

Halatuju pembelajaran Anak-anak



Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Halatuju bidang pembelajaran pilihan anak-anak.
Zaman dan masa telah berubah.  Sealiran itu, cara ibu bapa berfikir juga harus berubah 100%  dalam memastikan jenis pendidikan dan laluan kerjaya yang terbaik untuk anak-anak yang sedang meningkat dewasa ini.  

Memang betul, ibu bapalah paling berhak memutuskan sesuatu yang dirasakannya sendiri baik untuk masa depan anak,-anak. Namun, zaman ini bukan zaman memaksa anak-anak mengikuti sesuatu yang dihajati oleh ibu bapa semata. Zaman ini bukan segalanya perlu berkait dengan pencapaian akademik semata. Anak~anak generasi Y dan Z ini adalah anak~anak  yang berhak diberi pilihan arah tuju masa depan pilihan mereka.

Peranan ibu bapa adalah  sebagai pembimbing bukan pembuat keputusan mandatori. Samada anak~anak ingin dan sesuai meneruskan bidang pembelajaran akademik atau memilih mana-mana aliran kemahiran@ teknikal@ vokasional, lihat pada potensi diri dan minat anak~anak ini.
Galakkan mereka  belajar setinggi mana  yang boleh jika anak-anak memang mampu menguasai pendidikan akademik dalam sesuatu bidang. 

Sebaliknya, bantulah anak melebarkan  minat dan potensi diri mereka jika memang benar mereka nampak terserlah dalam sesuatu kemahiran itu. Tak rugi pun mengilap potensi yang ada dalam diri anak-anak kita. Yang nak belajar atau yang nak melakar masa depan bukan ibu bapa tetapi anak-anak.
Ibu bapa jangan rasa segan atau malu untuk sebut atau bercerita yang anaknya sedang mengikuti program tertentu di mana-mana kolej kemahiran . Ibu bapa kena belajar buang sikap hanya rasa bangga untuk sebut anak sedang belajar di Universiti.  Samada belajar di U atau belajar kemahiran, berikan mereka galakan dan dorangan berterusan yang menepati potensi diri mereka.
Realitinya, belum tentu yang keluar U itu dapat meneruskan kerjaya bidang mereka dengan selesa dan mudah. 

Tapi anak- anak yang berjaya menggarap sesuatu kemahiran itu,  anak- anak yang tahu dan boleh buat kerja itu, insyAllah mereka yang lebih mudah mendapat pelbagai peluang kerjaya yang baik.
Apapun, sekadar pandangan peribadi saya, hidup untuk berjaya bukan sekadar perlu ada ilmu tetapi paling penting perlu memiliki sesuatu kemahiran dan boleh buat kerja dengan baik.
Sudah sampai masanya, perlu lah membina keterampilan ,( tahu dan bokeh buat) dalam menguasai sesuatu bidang.
Semoga minda ibu bapa masa. kini lebih terbuka dan positif dalam menentukan arus pembelajaran yang perlu dikuti oleh anak- anak.
InsyAllah, DIA  lah yang memudahkan segalanya.
Aliran Kemahiran antara  pilihan terbaik.
Sijil Kemahiran Malaysia dan
Diploma Kemahiran Malysia Pendidikan dan Penjagaan Awal Kanak-kanak.



.


Jika anak-anak berminat mengikuti kemahiran, boleh mengikuti latihan kemahiran yang ditauliahkan oleh Jabatan Pembangunan Kemahiran. Sijil Kemahiran Malaysia

Tuesday 6 November 2018

Latihan kemahiran

Oleh: Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Anak- anak yang tidak lama lagi bakal menduduki Sijil Pelajaran Malaysia (SPM), apa pilihan anak-anak selepas itu? ; ada difikirkan tak?
Ingin teruskan pembelajaran akademik?
Atau..;
Ingin mengikuti latihan kemahiran tertentu?

Samada mempunyai pendidikan akademik atau  kemahiran, dua- dua sama penting. Jika ada kedua - duanya lagi baik. Namun, ada anak  lebih cenderung ke arah akademik. Manakala pasti ada  sesetengah anak menunjukkan minat atau cenderung dalam sesuatu kemahiran.
Menjadi diri saya yang memiliki pendidikan akademik dan akhirnya saya cenderung mencintai pelaksanaan kemahiran, saya buktikan saya boleh pergi jauh hanya kerana memiliki sesuatu kemahiran.

Hakikat bidang pekerjaan masa kini pula, selalu menunjukkan bahawa  mempunyai kelulusan akademik yang tinggi sahaja belum memadai bagi menjamin laluan kerjaya yang baik buat diri seseorang. Paling tidak, ilmu akademik yang dimiliki mesti dijana bersama dengan sesuatu kemahiran tertentu. 

Sebenarnya, nak bina kemahiran senang sahaja,  samada ikuti  sesuatu latihan kemahiran atau jana kemahiran melalui pengalaman.
Untuk ikuti latihan  kemahiran, kalau di peringkat anak-anak, bolehlah pilih ikuti apa sahaja bidang kemahiran yang disukai samada di institusi latihan awam ataupun swasta.
Bidang apa?
Eh....banyak bidang kemahiran yang boleh diikuti, tengok apa minat dan kecenderungan kita.
Namun, jika pada kawan- kawan, sahabat-sahabat, adik-adik, kakak-kakak atau sesiapa sahajalah  yang telah sedia ada menjana tahun demi tahun pengalaman dalam sesuatu bidang, tetapi tidak memiliki sebarang sijil kemahiran , macamana?
Hah...inilah yang saya nak kongsikan...


Sekadar makluman, di negara kita ini,   ada satu bentuk persijilan iaitu Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) yang boleh mengiktiraf dan memperaku pengalaman, kemahiran dan keterampilan sediada seseorang  dalam apa sahaja standard bidang industri yang diceburinya.
Persijilan kemahiran Malaysia melalui pengiktirafan pencapaian terdahulu.
Bagaimana?

Kemahiran seseorang  boleh diiktiraf dalam bentuk persijilan.  Katakan kita telah bertahun-tahun menceburi bidang kecantikan atau jahitan atau masakan, tentunya  pengalaman dan kemahiran kita boleh diperakui hanya melalui persijilan kemahiran Malaysia ini.
Biasanya orang berkemahiran tertentu ini terdiri dari orang yang berbisnes.
Hmmmm..... Jadinya, bila ada sijil, barulah ada ummpp nak bercakap tentang produk kecantikan, jahitan baju atau masak- masak ini. Tentu juga, boleh bantu tingkatkan keyakinan pelanggan terhadap bisnes kita.
Betul tak?

Al misalnya, bidang kemahiran  saya, Pendidikan dan Penjagaan Awal Kanak-kanak dan juga Pendidikan Prasekolah. Ia suatu kemahiran kan...?, bila ada skil mengendalikan kanak- kanak, barulah boleh dikatakan telah  memahami dunia pendidikan awal kanak-kanak.
Barulah boleh terampil dalam industri ini. Tahu teorinya, tahu pula pelaksanaannya secara amali.
Seperti saya,  akhirnya, sekian lama bergelumang dalam  industri ini semenjak tahun 2000 lagi,  saya bangga memiliki pengiktirafan kemahiran melalui SKM ini.
Teruja tau... walau hanya Sijil Kemahiran. Alhamdullillah hasil penat lelah, cabaran pahit manis semuanyalah  terhimpun dan diperakui dalam satu persijilan iaitu SKM. Hah..bukan seberono saja tau persijilan ini.
Nak dapat pun bukan  senang-senang gitu jer tau. Saya berusaha ke arah persijilan ini sedari tahun 2009 lagi.
Saya adalah saya, semuanya dengan izin Allah.

Anda yang berminat nak dapatkan sijil perakuan ini, nak tahu?
Berpandukan kepada National Occupational Standard System / Sistem Standard Pekerjaan Kebangsaan, terdapat beratus- ratus bidang kemahiran yang boleh diperaku kepada mana- mana individu berkaitan yang layak.
Jadi.....
Apa lagi, jom kumpul pengalaman kita untuk diperakukan melalui persijilan kemahiran MALAYSIA ini.
Jangan malu hanya kerana ada sijil kemahiran.
Kemahiran kan suatu kerjaya.
Catatan;
#Norazura




Monday 5 November 2018

Tiada lagi peperiksaan untuk anak awal usia

Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com


Musim anak menghadapi peperiksaan di sekolah baru berlalu. Tidak lama lagi akan bermulalah cuti sekolah yang panjang. Pada sesetengah anak- anak, seolah - olah baru bebas dari kesesakan jiwa raga, minda dan emosi. Yelah, manakan tidak, ..sebelum peperiksaan  bermula, penguatkuasaan pun bermulalah di rumah.
Mengulangkaji buku umpama meng'copy paste' ilmu masuk ke dalam otak untuk diterjemahkan di atas helaian kertas peperiksaan nanti.
Lagi...
Kena pergi kelas  tambahan( tuisyen)  secara lebih  intensif.
Banyak buat ulangkaji dan latih tubi.
TV !!!, Katakan tidak pada TV.
Melayari internet untuk program kesukaan, pastinya tidak diberi peluang.
Lagi....
Tidak boleh main bola dan sebagainya dengan kawan- kawan.
Aktiviti pergi jalan-jalan  atau cuti dibekukan sama sekali.  Kekadang nak pergi rumah sedara pun ditangguhkan kerana anak nak hadapi peperiksaan.
Ibu bapa sendiri terus kalut...
Hah...persediaannya, umpama anak hendak pergi berperang lagaknya.
Haha...., memang tak salah pun. Kekadang anak- anak  perlukan dorangan dan sedikit paksaan untuk belajar dan berusaha.


Ya., Sungguh memang .tidak salah.....jika anak itu mungkin akan hadapi peperiksaan besar atau mungkin anak yang di sekolah menengah.
Itupun kena tengok juga potensi dan keupayaan anak.
Akan tetapi, apa cerita jika penguatkuasaan seperti tadi dibuat kepada anak yang sekadar di TADIKA atau di awal usia persekolahan,  agak-agak lah yer....
Anak- anak itu baru berusia 5, 6, 7 ,. 8 hatta 10 tahun sekali pun.
Jangan keterlaluan hingga mendera emosi anak  tanpa disedari.
Patutkah anak-anak  terus rasa terdera oleh orang dewasa yang objektif utamanya ingin melihat pencapaian akademik yang cemerlang ( yang dibuktikan atas helaian kertas) dari  seawal usia anak lagi.
Cuba renungkan dan jom buat sedikit anjakan paragdigma dan minda anda sebagai ibu bapa atau pendidik.


Tiada lagi peperiksaan untuk anak awal usia....
Alhamdullillah...
Akhirnya..suara hati mereka yang benar- benar memahami maksud pendidikan awal kanak- kanak telah didengari.

Berbaloilah beberapa penulisan saya yang berkaitan dimana saya memberi pandangan tentang kelemahan pendidikan awal kanak-kanak bukan sekadar di TASKA TADIKA.  bahkan anak di bawah 10 tahun di sekolah rendah.

Saya bezakan dengan beri contoh  2 keadaan di bawah ini.
Pertama, dulu... tatkala anak saya di TADIKA,   cikgu di TADIKA telah mengingatkan ibu bapa supaya memberi perhatian kepada pelajaran anak- anak memandangkan peperiksaan tidak lama lagi. Dia minta ibu bapa pastikan anak- anak buat ulangkaji lebih kerap.
Menerima pesanan itu, saya bayangkan wajah anak saya... Ohh Tidaklah....!!!  saya pasti sukar  akan buat begitu kepada anak saya yang kerjanya asyik main dan asyik buat aktiviti sahaja. Anak saya pun tak faham maksud peperiksaan itu walaupun dia sangat petah bercerita perkara yang dia suka.
Akhirnya. Hah..padan muka, dapat nombor hampir- hampir akhir dalam.kelas TADIKA kan.
Cikgu pun tak pandang... Adakah patut kan??

Hal kedua, baru-baru ini saya terbaca tulisan seseorang yang saya kira  arif tentang pendidikan awal kanak- kanak, bilamana ada ibu bapa yang tanya pada dia, tip mencari TADIKA.
2 tip yang sangat saya setuju dan boleh terima iaitu  , tip pertama,; cari TADIKA yang cikgunya  tidak berjanji bahawa dalam tempoh 3 bulan, anak TADIKA  PASTI boleh baca buku dengan baik dan lancar.
Tip kedua, cari TADIKA yang tiada 'worksheet' dan  tidak beri 'homework' kepada kanak- kanak.
Hmmm..tentu ibu bapa tersebut berfikir-fikir. Betulkah tip ini?

Sehinggalah menteri memaklumkan...tiada lagi peperiksaan di peringkat TADIKA dan awal sekolah rendah bermula tahun depan. Tiada lagi peperiksaan untuk anak awal usia.
Saya tepuk tangan bergembira walaupun saya tidak ada lagi mempunyai anak di tahap itu.( Anak saya yang bongsu, 10 tahun umurnya pada  tahun depan)

Jadi...saya menyeru mereka yang berkaitan kanak-kanak,
Baca dan fahamilah kenyataan menteri ini, sungguh menampakkan beliau sangat memahami dan prihatin terhadap perkembangan awal kanak- kanak apatah lagi di peringkat awal  persekolahan.
Justeru itu..kita selaku pendidik awal, guru  di peringkat  sekolah rendah   dan juga ibu bapa perlulah menukar persepsi kurang tepat  kita selama ini terhadap maksud sebenar pendidikan awal kanak-kanak.
Berlaku adillah kepada anak-anak kita kerana mereka juga punya hak dan perasaan sebagai seorang kanak-kanak.
Seawal pendidikan yang utama ialah pendidikan akhlak dan pembinaan jati diri serta sikap.
Seawal didikan diri yang utama ialah membentuk kemahiran awal dalam diri kanak- kanak.
Seawal asuhan yang utama ialah membenarkan anak-anak membesar melalui kerja hakiki mereka iaitu bermain, meneroka dan terus bermain yang dengan sendiri membantu membina pelbagai aspek perkembangan anak  secara semulajadi.
Apabila tiba masanya, kenalpasti potensi mereka dan bimbing anak memilih laluan kerjaya yang diminatinya.


Apapun..tulisan ini sekadar pandangan saya, mungkin ramai yang lebih pakar mempunyai pandangan yang lebih baik.
Sekian.

Catatan;
#Norazura

Saturday 13 October 2018

Untung Rugi bisnes TASKA

Biasa didengari apabila ada pengusaha TASKA yang mengeluh dari segi keuntungan TASKA. Saya pun faham dan mengakui kerana saya juga pernah menguruskan sebuah TASKA .
Memang benar,  bisnes TASKA  tidaklah terlalu menguntungkan jika dibandingkan dengan bisnes TADIKA.  Namun saya yakin, jika pengusaha TASKA benar-benar ikhlas dan amanah dalam memberi khidmat asuhan dan didikan kepada anak-anak, insyAllah walaupun pendapatan dari yuran tidak banyak tetapi ia berkat.
Lalu yang lebih berkat itu akan terserlah dari sisi yang lain pula  dalam kehidupan kita. Yakinlah.
Akan tetapi jika pengusaha TASKA kurang menjaga kebajikan anak-anak maupun pengasuhnya, bagaimana pula?
Anak -anak di TASKA ramai seperti semut sedangkan premis TASKA kecil,  pengasuh pula kurang , apa sebenarnya yang bermain di fikiran.
Keuntungan semata, tidak mahu rugi atau keberkatan rezeki?
Jom fikirkan.


#Norazura



Jom... ada yang nak ikuti  BENGKEL MULA BISNES TASKA.
Jom..hubungi saya Norazura 0167235080/0192115642



Tuesday 9 October 2018

Kemahiran

Halatuju bidang pembelajaran pilihan anak-anak.
Zaman dan masa telah berubah.  Sealiran itu, cara ibu bapa berfikir juga harus berubah 100%  dalam memastikan jenis pendidikan dan laluan kerjaya yang terbaik untuk anak-anak yang sedang meningkat dewasa ini. 
Memang betul, ibu bapalah paling berhak memutuskan sesuatu yang dirasakannya sendiri baik untuk masa depan anak,-anak. Namun, zaman ini bukan zaman memaksa anak-anak mengikuti sesuatu yang dihajati oleh ibu bapa semata. Zaman ini bukan segalanya perlu berkait dengan pencapaian akademik semata. Anak~anak generasi Y dan Z ini adalah anak~anak  yang berhak diberi pilihan arah tuju masa depan pilihan mereka.
Peranan ibu bapa adalah  sebagai pembimbing bukan pembuat keputusan mandatori. Samada anak~anak ingin dan sesuai meneruskan bidang pembelajaran akademik atau memilih mana-mana aliran kemahiran@ teknikal@ vokasional, lihat pada potensi diri dan minat anak~anak ini.
Galakkan mereka  belajar setinggi mana  yang boleh jika anak-anak memang mampu menguasai pendidikan akademik dalam sesuatu bidang.
Sebaliknya, bantulah anak melebarkan  minat dan potensi diri mereka jika memang benar mereka nampak terserlah dalam sesuatu kemahiran itu. Tak rugi pun mengilap potensi yang ada dalam diri anak-anak kita. Yang nak belajar atau yang nak melakar masa depan bukan ibu bapa tetapi anak-anak.
Ibu bapa jangan rasa segan atau malu untuk sebut atau bercerita yang anaknya sedang mengikuti program tertentu di mana-mana kolej kemahiran . Ibu bapa kena belajar buang sikap hanya rasa bangga untuk sebut anak sedang belajar di Universiti.  Samada belajar di U atau belajar kemahiran, berikan mereka galakan dan dorangan berterusan yang menepati potensi diri mereka.
Realitinya, belum tentu yang keluar U itu dapat meneruskan kerjaya bidang mereka dengan selesa dan mudah.
Tapi anak- anak yang berjaya menggarap sesuatu kemahiran itu,  anak- anak yang tahu dan boleh buat kerja itu, insyAllah mereka yang lebih mudah mendapat pelbagai peluang kerjaya yang baik.
Apapun, sekadar pandangan peribadi saya, hidup untuk berjaya bukan sekadar perlu ada ilmu tetapi paling penting perlu memiliki sesuatu kemahiran dan boleh buat kerja dengan baik.
Sudah sampai masanya, perlu lah membina keterampilan ,( tahu dan bokeh buat) dalam menguasai sesuatu bidang.
Semoga minda ibu bapa masa. kini lebih terbuka dan positif dalam menentukan arus pembelajaran yang perlu dikuti oleh anak- anak.
InsyAllah, DIA  lah yang memudahkan segalanya.
Aliran Kemahiran antara  pilihan terbaik.
Sijil Kemahiran Malaysia dan
Diploma Kemahiran Malysia Pendidikan dan Penjagaan Awal Kanak-kanak.
Terbaik.

Tuesday 2 October 2018

RPH dan RPA

Oleh: Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com


RPH dan RPA
Sering ada orang bertanya kepada saya,
'Puan, ada jual ebook RPH, saya bekerja di TASKA, nak buat 'lesson plan' untuk kelas.'
'Puan...saya seorang cikgu TADIKA. , Puan jual ebook RPA kan... Apa bezanya dengan RPH?'
' Puan...boleh puan tunjukkan format RPA, saya masih keliru ni'
Hmmm... tidak dinafikan, ini antara soalan yang diutarakan pada saya tatkala ada yang nak tempah ebook saya.

Pemain industri pendidikan awal kanak-kanak terutama yang bekerja sebagai pengasuh@ cikgu TASKA TADIKA, kenapa yer???......masih ada juga yang keliru perbezaan antara RPA dan RPH. Bukan sekadar keliru tetapi ada juga yang tidak pasti yang mana guna di TASKA dan yang mana terpakai di TADIKA.

Para pengusaha pula macam mana..?? Asyik suruh pengasuh/pendidik sediakan RPA/ RPH, pengusaha sendiri tahukah nak sediakan rancangan mengajar?
Baru- baru ini, saya ada bertanya soalan cepuemas kepada sekumpulan  para pengusaha TASKA yang kebetulan menjadi calon SKM di bawah verifikasi saya ; soalan nya mudah sahaja...;
Sebutkan 6 bidang perkembangan pembelajaran kanak-kanak mengikut modul PERMATA.?
Aduh..aduh..sukar dan teragak-agak mereka menjawabnya.
Hmmm..macam mana nak sediakan atau nak semak 'lesson plan' kalau begitu?
Pastikan semua yang terlibat tahu yer....

Anda belum boleh dikatakan 'the best early childhood practitioner' jika anda tidak tahu beza RPA dan RPH apatah lagi tidak mahir tentang aspek.perkembangan kanak-kanak.
Samada RPA atau RPH, yang samanya ialah kedua-duanya adalah rancangan mengajar untuk dilaksanakan di TASKA TADIKA. Membezakan keduanya ialah dari segi format dan sedikit berbeza tentang fokus bidang pembelajarannya.

Hishh...kalau saya terangkan  di sini, macam nak buat kelas RPA RPH pulak rasanya.
Jadinya, kalau tak berapa tahu kenalah belajar  selagi mana anda bertugas sebagai pengasuh/pendidik.
Premis pendidikan awal kanak-kanak yang professional, wajib ada rancangan mengajar yang baik.
Ok...Itu sahaja yang nak dipesan-pesankan. Ambillah ia sebagai teguran positif.
InsyAllah...

#Norazura




Nama :  Nor Azura Ismail

Tel/Whatsapp : 016 7235080/ 019 2115642
Emel :  pnnorazuraismail@gmail.com
             
page : http://Facebook Nor Azura/Norazura childcare practitioner

*******************************************


Produk EBOOK & perkhidmatan 
yang saya tawarkan :



Penceramah@Jurulatih Jemputan
Jemputan untuk sebarang program@ceramah  keibubapaan, bengkel  atau program untuk pendidikan awal kanak-kanak, TASKA dan TADIKA.

Info@Maklumat - Kursus Asuhan dan DidikaAwal 
Kanak-Kanak PERMATA - kursus wajib untuk bakal pengusaha TASKA dan pengasuh@pendidik TASKA

EBOOK Saya
(ebook adalah buku dalam bentuk ebook PDF Softcopy)



Harga Terkini, dengan penambahbaikan baru - RM30







RM40


TERKINI, bersama pakej RPA PERKEMBANGAN, saya telah berjaya hasilkan EBOOK RPA BERTEMA, yang mempunyai 8 tema dulu.


HARGA RPA BERTEMA ( 35 RPA DENGAN 9 TEMA) - RM25




PERKHIDMATAN
Konsultansi penubuhan TASKA TADIKA
Penyediaan kertas kerja penubuhan perniagaan 
TASKA TADIKA

Penyediaan Blogspot untuk TASKA TADIKA





Perolehi SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA melalui pengiktirafan 





** EBOOK terkini, Panduan Pengendalian SOP Kanak-Kanak di  TASKA  **
Langkah-langkah kerja@pengendalian rutin harian kanak-kanak di TASKA

RM 20


Anda boleh tempah EBOOK dan perkhidmatan saya 

Terus hubungi saya  016 7235080 / 019 2115642





Tuesday 25 September 2018

Bila ramai anak

Oleh: Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com


Bila ramai anak...
Dulu- dulu, sedari semua masih kecil... mereka semua ada sahaja di depan mata,   berkejaran, bergurau, bersepahan dan bergelumang  meneroka zaman kanak- kanak mereka di teratak kami yang aman damai ini. Hahah.. maka,  jangan cakaplah keadaan dalam rumah, haru biru dan penat melanda andai tiba waktu mengemas.
Aduhh....memang penatlah tatkala menyusuri bibit- bibit masa membesarkan mereka semua. Beginilah .. kalau anak dah ramai,
Kan....

Bila ramai anak..
Teringat lagi, dulu- dulu... Seharian setiap masa memikirkan tentang hal anak- anak yang sedang membesar.
Ada masanya kasih sayang tidak mampu untuk diungkapkan dengan kata- kata. Namun, naluri isi hati yang merasanya.
Menjaga anak-anak yang rapat usianya antara satu sama lain, siapa kata tak memenatkan, memeningkan dan menguji kesabaran serta penuh cabaran. Diri sendiri yang lalui, diri sendiri yang rasa, sendiri lah mau ingat.
Bermula dari anak yang pertama,  berentetan diikuti dengan yang kedua, ketiga, aduhai...tak cukup kertas kalau nak diungkaikan dalam catatan ini. Cukuplah ia menjadi kenangan kehidupan yang bermakna dalam mengapai amanah serta tanggunggungjawab kehidupan ini. Yang pastinya, ia bukan suatu kehidupan yang hanya terhenti dan berakhir di dunia sahaja malah pastinya juga saya ingin  mereka ini akan terus kekal bersama hingga ke negeri abadi kelak. InsyAllah.

Bila ramai anak..
Dulu semua kecil- kecil , semuanya memerlukan kami,  ibu bapa untuk membuat keputusan bagi pihak mereka, anak - anak ini.
Kini separuh darinya sudah dewasa dan remaja yang mana adakalanya mereka sudah berhak membuat pilihan dan keputusan sendiri di dalam pemerhatian kami sebagai ibu bapa.
Begitu cepat sekali masa berlalu pergi...
Sedar tak sedar, lebih 20 tahun keluarga ini terbina. Saya sang ibu, dia sang bapa dan mereka anak- anak kami semua.

Seketika, bila memandang ke hadapan , syukur ..semua anak-anak kian membesar. Selalunya mereka tiada lagi dapat berkumpul beramai-ramai seperti dulu. Masing- masing dengan tugas, peranan dan tanggungjawab. Hanya tinggal anak yang masih bersekolah untuk meneruskan legasi meneroka dan menceriakan suasana persekitaran  di teratak aman damai kami ini.
Bila ramai anak..
Merasakan sendiri pengorbanan dan keperitan serta cabaran membesarkan anak- anak, teringat kepada mak dan ayah yang juga bersusah payah membesarkan saya. Pengorbaban sang ibu yang melahirkan dan sang ayah yang bersusahan mencari rezeki,  pastinya ia sebuah pengorbaban yang  tiada tolok bandingnya di dunia ini.

Lain orang lain ujiannya.
Anak ramai, anak sedikit atau tiada anak..masing- masing ada ujian yang Allah datangkan buat menguji ketabahan dan keimanan kita sebagai hambaNYA.
Yang penting kita kena ingat, apapun ujian dari Allah, itu tanda DIA selalu ingat dan sayangkan kita.
Alhamdullillah.,
Nikmat mana lagi yang perlu kita dustakan.
Sesekali, bila semua dapat berkumpul bersama, itulah nikmat berkeluarga yang tidak boleh diungkapkan.
Hanya hati dan perasaan yang mampu berbisik lalu berbicara.
Justeru itu...wahai anak- anak..apa pun jua kelak ..peliharalah siraturahim dan kasih sayang antara kamu.
Ingat ibu.
Ingat bapa.
Itu tanda sayang dan cinta tulusmu kepada kedua ibu bapamu.
Semoga Allah merahmati kita semua dalam meneruskan perjalanan kehidupan ini.
InsyAllah.


Catatan,
#Norazura

Thursday 13 September 2018

Mulanya SKM ECCE

Oleh: Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Sekadar perkongsian maklumat.

Tahukah anda apa itu Sijil Kemahiran Malaysia (SKM)?
Ada tak SKM dalam bidang berkaitan kanak- kanak.?
Ya, memang telah sedia ada.
Mempunyai persijilan SKM menunjukkan seseorang itu telah mahir atau terampil di dalam sesuatu bidang yang diceburinya.


Adakah anda tahu?
Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan (NOSS) bagi Sijil Kemahiran Malaysia(SKM)  bagi bidang Pendidikan Awal Kanak- kanak telah mula dikeluarkan oleh Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK) bermula dari tahun 2009 lagi. Ketika itu hanya ada 3 sahaja Pusat Bertauliah penuh yang menjalankan program SKM bidang ini secara sepenuh masa.
Manakala program SKM secara pengiktirafan pencapaian terdahulu( PPT) yang kini sedang  laris bagai goreng pisang panas itu, hanya beberapa tahun ini sahaja diketahui oleh ramai orang industri. Sedangkan  sebelumnya, ramai yang memandang sepi akan SKM ini.


Bagi program kanak- kanak, sehingga kini program SKM bidang ini telah dimurnikan sebanyak tiga kali, dengan kod dan nama program yang berbeza.
Ini adalah kod dan nama program yang melibatkan industri TASKA sahaja( tidak berkaitan dengan industri TADIKA)

2009 - Kod MP-010 Childcare Provider bermula dengan Tahap 2

2012 - Kod CC- 011 Early Childhood Care and Education, bermula dengan tahap 3

2017 - Kod T982-001 Early Childhood Care and  Development, bermula dengan tahap 3

Setiap 5 tahun standard kemahiran kebangsaan (NOSS) program boleh dimurnikan jika perlu.


Mengapa ia dimurnikan?
Dari satu kod ke satu kod memang banyak penambahbaikan yang telah dicadangkan oleh panel yang terlibat dan diluluskan oleh pihak JPK. Standard Kebangsaan bagi program kanak- kanak ini perlu sentiasa dilihat selari dengan keperluan dalam industri sebenar. Namun hakikatnya, standard kemahiran kebangsaan ini lebih utama digunapakai dan difahami  oleh personel dan pelajar di pusat bertauliah.

Sebagai seorang Fasilitator pembangunan NOSS kemahiran yang diiktiraf oleh JPK,  saya sangat memahami cabaran dan kerenah dalam membangunkan standard kemahiran kebangsaan bagi sesuatu program. Maka tidak hairanlah, acapkali standard baru diluluskan dan mula digunapakai, akhirnya akan ternampak jua beberapa kelemahan yang perlu ditambahbaik lagi.
Seperti dinyatakan, akhir sekali standard kemahiran bagi program kanak- kanak yang terkini, pun dilihat masih banyak  kekeliruan  apatah lagi untuk digunakan sebagai modul pembelajaran di pusat bertauliah penuh.

Maka...
Akhir sekali yang terkesan sekali lagi ialah pihak  yang bekerja  di pusat bertauliah termasuk personel lantikan  yang terlibat dalam proses penilaian.
Hmmm....tiada siapa pun yang sempurna. Semoga perjalanan sebuah pusat bertauliah SKM yang menjalankan program sepenuh masa bidang pendidikan awal kanak- kanak ini akan terus diterima dan dipermudahkan segala operasi pelaksanaannya.

Akhir sekali dapat memberi peluang kepada anak- anak bakal pelajar mendapat kemahiran yang sepatutnya sebelum memasuki alam industri pekerjaan yang sebenar.
Ternyata , bekas pelajar SKM Pendidikan dan Penjagaan Awal kanak-kanak ini sangat mendapat tempat di kalangan pengusaha Taska. Setakat ini merekalah pengasuh@ pendidik Taska yang dilihat berupaya menunjukkan berketerampilan walau hanya memiliki sijil kemahiran sahaja.
Sekurang-kurangnya lulusan SKM ini mampu memberikan  sumbangan tenaga kerja berkemahiran dalam industri pengasuhan ini dan seterusnya memberi impak kualiti yang baik dalam asuhan kanak-kanak.


Untuk SKM secara pengiktirafan pencapaian terdahulu (PPT)  pula, ia memperakui setiap.pencapaian pengalaman sediada seseorang dalam industri ini.



MENGAPA ANDA PERLUKAN SKM MELALUI PPT DALAM BIDANG DI ATAS?

Anda akan memperolehi Sijil dalam masa yang singkat tanpa perlu menghadiri kelas/latihan/menduduki ujian. ( proses 2 ke 4 bulan)

Peluang peningkatan diri dan imej dalam bidang di atas.

Kemahiran yang anda ada akan diiktiraf dan diperakui.


TANPA PERLU HADIR KELAS 
HANYA PERLU 
KEMUKAKAN BUKTI PENGALAMAN DAN KEMAHIRAN 
ANDA SELAMA INI


SYARAT UMUM PERMOHONAN:
  • Berumur 17 tahun ke atas
  • Mempunyai pengalaman dalam industri pengasuhan dan pendidikan awal kanak-kanak lebih dari 3 tahun.
  • Mempunyai sijil KAAK @ KAP @ KSPK suatu kelebihan.

SIAPA YANG BOLEH MEMOHON
  • Pengusaha TASKA
  • Pengusaha TADIKA
  • Pengusaha PUSAT JAGAAN
  • Jurulatih @ Fasilitator Pendidikan awal kanak-kanak
  • Pengasuh TASKA
  • Pendidik@guru TADIKA
  • Penjaga@guru PUSAT JAGAAN
  • Guru2 pra sekolah 

BAGAIMANA CARANYA?

SAYA SEDIAKAN KHIDMAT BIMBINGAN BERTERUSAN SEHINGGA ANDA MEMPEROLEHI SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA.




Untuk dapatkan perkhidmatan saya, sila klik pada BORANG TEMPAHAN ini.

 CALL 019 2115642 ATAU WHATAPP SAYA DI  016 7235080



Sijil Kemahiran Malaysia dikeluarkan oleh Jabatan Pembangunan Kemahiran, Kementerian Sumber Manusia.



Terima kasih