Pentingnya sediakan Rekod di TASKA TADIKA

Oleh :Nor Azura Ismail 

pnnorazuraismail@gmail.com 

Pentingnya sediakan Rekid di TASKA TADIKA anda. 

Sekadar refresh kemahiran operasi TASKA TADIKA 

Tahukah Tuan Puan para pengusaha TASKA TADIKA yang budiman...

Pengendalian rekod-rekod yang betul  tersusun lagi teratur di premis TASKA TADIKA menunjukkan keprofessionalan pengurusan di premis para pengusaha berkaitan. 

Setuju tak?

Kebetulan sepanjang pengalaman saya  kendalikan sesi pembangunan portfolio calon- calon Persijilan Kemahiran Malaysia/Diploma Kemahiran Malaysia , bidang Pendidikan dan Penjagaan Awal Kanak- Kanak/Pendidikan Prasekolah melalui kaedah Pengiktirafan Pengalaman Terdahulu. (PPT), saya dapati para pengusaha berkenaan gagal mengemukakan bukti bagi rekod or laporan yang diperlukan dalam memantapkan operasi premis.

Melalui kaedah PPT calon perlu kumpulkan semua bukti-bukti kerja dan operasi yang telah dilaksanakan di TASKA.

Dan..., inilah masalahnya... 

Kebanyakan calon saya, personal TASKA TADIKA ini, tidak ada menyimpan sedia ada dokumen atau rekod yang diperlukan di TASKA seperti Rekod Pemeriksaan Fizikal, Rekod Ubatan, Rekod semak barangan Peribadi, Rekod Kesihatan, Rekod Aduan ibu bapa dan sebagainya. Ramai yang tidak dapat sediakan dokumen- dokumen ini sebagai bukti.

Kesimpulannya, jika TASKA atau TADIKA ada catatan buku Log Harian Kanak-kanak, itu adalah milik ibu bapa. TASKA TADIKA sendiri perlu keluarkan semua item tersebut dalam rekod-rekod sendiri utk rujukan premis sendiri.

Jangan lupa, segala rekod pengurusan, pentadbiran dan pekerja anda, pun kena ada. Barulah boleh jadi  TASKA TADIKA yang professional.

SKM/DKM/DLKM bersama saya, jom....

Catatan,

#Norazura

Trainer and Fasilitator

HRDF Trainer

Jurulatih dan Personel Kemahiran

Jom, dapatkan Ebook saya. 

Hubungi 0167235080 untuk tempahan. 

Menjadi pendidik TASKA yang hebat

Oleh : Nor Azura Ismail

pnnorazuraismail@gmail.com 

Bagaimana menjadi pendidik@pengasuh TASKA yang hebat? 

Berikut adalah ciri yang perlu ada pada setiap pengasuh@pendidik di TASKA.

1. Anda mesti menjadi individu yang kreatif dan mempunyai kepelbagaian idea yang menarik dalam mengendalikan aktiviti rutin dan perkembangan kanak-kanak.

2. Anda mesti mempunyai minat yang sangat mendalam dalam bidang pengasuhan dan pendidikan awal kanak-kanak ini. Tanpa minat yang mendalam, anda pasti akan kecundang dan stress. 

3. Sabar mesti ada di tahap yang paling maksima. Kalau tak reti sabar, jangan cuba-cuba berada dalam industri ini. Sabar kerana kanak-kanak sudah pasti mempunyai pelbagai kerenah dan ragam.

4. Memiliki impian. 

Untuk menjadi pendidik yang hebat, tanamkan impian di hati anda untuk berusaha menambah dan memperbaiki ilmu dan kemahiran dalam pengasuhan. Anda boleh mengimpikan untuk menjadi insan hebat dalam industri ini. Impian akan akan menggerakkan segala usaha anda ke arah itu.

5. Sikap bertanggungjawab dan saling menghormati mesti diterapkan dan diamalkan selanjang anda mengasuh kanak-kanak. Anda perlu nenzahirkan tanggugjawab anda sebagai pengasuh. Anda perlu menghormati kanak-kanak, sesama pengasuh yang lain dan juga ibu bapa.

6. Peka dan berkasing sayang.

Sila peka kepada apa jua yang berlaku di persekitaran kanak-kanak. Bila anda peka, anda akan cepat membuat tindakan.

Anda perlu juga menunjukkan kasih sayang kepada kanak-kanak seadanya.

7. Tunjukkan wajah yang ceria dan berfikiran positif selalu.  Emosi kanak - kanak akan turut menjadi positif dan ceria setiap kali diasuh oleh pendidik yang ceria. Walau aoa pun yang berlaku, anggap ia sebagai cabaran dan fikirkan yang positif di sebaliknya.

8. Boleh bekerja dalam kumpulan yakni sesama rakan sekerja di TASKA. Bersamalah memastikan kualiti perkhidmatan pengasuhan ya g terbaik.

9. Akhir sekali, anda perlu menjadi seorang yang profesional. 

Orang professional dalam industri TASKA ini memiliki semua sikap dan nilai yang baik sebagai pendidik TASKA. Mereka juga mesti mempunyai ilmu dan kemahiran serta keterampilan yang diperlukan sebagai seorang pengasuh.

Nak baca lebih banyak lagi, dapatkan ia dalam ebook ini. 

Ebook Kemahiran Asuhan Kanak-Kanak. Ia mengandungi maklumat yang siperlukan dalam pengasuhan di TASKA. 

Harga ebook ini RM20. 

Hubungi 0167235080 untuk tempahan. 

Rahsia potensi anak

Ibu bapa versi lama.......

Selalunya, ibu bapa ini akan berkata kepada anak-anaknya..

'Belajar pandai-pandai....

'Sekolah elok-elok...,  esok.... bila besar nanti boleh jadi doktor, boleh jadi lawyer, boleh dapat gaji besar😁

Namun.... 

Masa dan norma kehidupan telah merubah segalanya.

Sekarang mereka yang berpendapatan  besar bahkan ada yang dah kaya seperti yang diingini oleh para ibu bapa itu kebanyakannya yang berbisnes sendiri...

Bisnes offline/online gitu😁

Bahkan.. 

Kekadang....yang power bisnesnya tu pun....., Tak pandai pun masa zaman sekolah dulu.

Nak berpendapatan besar kini..., bukan lagi semestinya punya akademik tip top semua A,..., yang penting sekali mesti rajin, mesti kreatif, yakin berani dan ada aura tersendiri untuk terus maju ke hadapan tanpa jemu.

InsyAllah... 

Moral of the story.... 😊

Setiap anak, setiap orang ada potensinya sendiri, yang penting mahu berusaha... 

Betul tak?

Catatan,

#Norazura

#TrainerandFacilitator

sanitizer saferkids plus

Adik dah basuh tangan?

Jom kita cuci tangan sama-sama 😊🌹

Tentu seronokkan bila setiap kali pihak TASKA  TADIKA buat aktiviti cuci tangan ini.

Cikgu-cikgu guna apa untuk cuci tangan? 😉

Sabun biasa...?

Cecair cuci tangan atau pembasmi kuman tangan yang banyak berada di pasaran?

Macam-macam produk cucian tangan ada...,

yang murah.., yang mahal sikit.., nak tak nak jer untuk beli dan gunakan.

Kebetulan....

tengah viral kini, serangan virus influenza. Entah dari mana ia datang. Tetiba menular menyerang kanak-kanak khasnya. Hingga ada yang menyebabkan kematian. 😢

Khabarnya, jika telah dijangkiti virus ini tidak ada vaksin yang boleh merawatnya. Jadi, langkah terbaik kini ialah berjaga sebelum kena.

Premis  TASKA TADIKA bahkan ibu bapa di rumah sekalipun perlulah cakna tentang aspek kebersihan diri dan persekitaran kanak-kanak.

Buat tindakan sebelum terlambat!

Bakteria dan kuman sentiasa ada di persekitaran kanak-kanak. Justeru itu, kanak-kanak sangat terdedah kepada risiko penyakit biasa seperti selsema, demam, sakit tekak, batuk dan seumpamanya.

Sebenarnya dalam diri kanak-kanak sendiri telah dibekalkan dengan antibiotik semulajadi sebagai benteng pertahan penyakit. Saya pernah baca artikel tentang ini. 😁

Jadi kita cuma beri sokongan pertahanan tambahan dengan mulakan amalan mudah ini iaitu cuci tangan. 😊

Jom ajak anak cuci tangan selalu! 

Apa kata kita kempen...

1 TASKA 1 TADIKA 1 Rumah dengan satu botol 'hand sanitizer'.

Alaaa...., bukan mahal pun, keluar modal sikit jer untuk sediakan ia secara wajib di premis kita.

Semasa anak  datang TASKA TADIKA , selepas setiap aktiviti luar dan dalam dan sebelum balik, ajak kanak-kanak cuci tangan dulu sambil-sambil kita ceritakan tentang pentingnya cuci tangan itu.

Bolehlah  selitkan juga cerita tentang jahatnya kuman bakteria itu. Alahaiii, tak susah pun.....😅

Jom mula cuci tangan dengan hand sanitizer pilihan saya ini.

Safercare plus kids

Jom juga baca  preview saya sikit dengan  jenama hand sanitizer ini. Ia telah  dihadiahkan oleh seorang kawan kepada saya

Safercare plus kids, memang awasome!

Ia bukan sahaja selamat digunakan oleh kanak-kanak bahkan teacher-teacher atau parents pun boleh guna dengan selamat dan tanpa was-was.

Saya dah guna tau...

Saya cuba guna sendiri dulu dan saya bagi juga kepada kawan saya yang ada anak kecil untuk cuba produk ini. Masya-Allah hebat produk ini, sangat mesra pengguna, sangat sesuai untuk kanak-kanak. 

Kenapa ia boleh digunakan dengan selamat dan tanpa was-was? 

Pertamanya ia dijamin halal oleh Jakim. Ia juga tidak mengandungi sebarang bahan alkohol  yang boleh mengeringkan kulit kanak-kanak. Dan pastinya ia tidak ada mengandungi sebarang bahan kimia yang terlarang. Dijamin dan digalakkan  pula penggunaannya oleh WHO.

Penggunaan hand sanitizer berbanding dengan guna sabun dan air.

Which are more better?

Saya punyalah rajin nak tahu jawapannya. Saya pun search maklumat dan terjumpa satu hasil kajian yang menunjukkan bahawa anak-anak yang menggunakan hand sanitizer kurang sakit berbanding anak-anak yang guna sabun dan air untuk cuci tangan. Kalau tak cuci tangan pula, hah.., lagilah mudah dijangkiti virus atau bakteria.

Kannn..

Jadi, apa lagi.

Cuba satu botol hand sanizer  ini di TASKA TADIKA anda.

Anak sihat, perkembangan pun  mantap!!

Safercare plus kids, ingat tau namanya 😊

Siapa berminat nak dapatkan hand sanizer ni, komen ler nak. Kalau ramai nak, saya boleh tolong orderkan untuk anda semua.

Hakikatnya tidak ada suatu pun penyakit yang boleh berjangkit kecuali Allah yang izinkan. Kita mencuba Allah jua yang menetapkannya.

Mudahan Allah menjauhkan anak-anak dari sebarang kemudaratan penyakit yang berbahaya.

InsyAllah.. 

Catatan,

#Norazura

Trainer and Fasilitator ECCE

Jurulatih dan Personel Kemahiran

TTT HRDF

Emosi keyakinan diri

Seorang rakan saya memaklumkan begini...;

'dulu masa belajar saya seorang yg pemalu, tak menyerlah hingga sekolah menengah. Aktif sukan dan  persatuan tapi masih tak  yakin. Bila dah bekerja baru berani ke depan sikit itupun bila ada jawatan. Macamana nak develop confident level tu? "

Membentuk keyakinan diri...

Tuan puan, kakak, abang dan adik, ibu bapa sekelian..

Mengapa boleh jadi seperti di atas?

Yupp... Ya, keyakinan diri itu bermula sedari awal usia lagi. Cuba rujuk semula akar umbi utama perkembangan kanak-kanak iaitu Perkembangan  Sahsiah dan  Sosioemosi.

Sahsiah adalah pembentukan imej dan sikap kanak-kanak. Konsep kendiri@self esteem dan penghargaan terhadap diri sendiri telah mula boleh dibentuk.

Emosi adalah pelbagai perasaan sediada dalam diri kanak-kanak seperti suka, marah, sedih, takut dan sebagainya

Sosial adalah kemahiran kanak-kanak dalam berkawan dan berkenalan.

Sosioemosi pula adalah perasaan atau emosi kanak-kanak ketika berkawan atau bersama orang lain.

Tahukah anda semua...!

Tahap perkembangan di atas sangat perlu diberi penekanan berbanding tahap perkembangan lain. Gilap dan galakkan perkembangan ini terlebih dahulu. Dari sinilah akan terpancar juga potensi kanak-kanak dan ia mampu menyerlah secara hebat lagi mudah sekiranya kanak-kanak mempunyai sahsiah dan sosioemosi yang positif.

Faham tak??

Kita yang berada di persekitaran hidup kanak-kanaklah yang perlu menjadi pendorong dan pembimbing  utama. 

Siapa kita?

Ibu bapa, pendidik, guru, masyarakat dan juga pemimpun..

Cerita rakan fb saya  tadi sama jer seperti kisah saya semasa bersekolah dulu. Dengan erti kata lain saya juga  mempunyai srlf esteem yang rendah ketika kecil.

Malu tidak bertempat.

Takut.

Rasa diri teruk.

Rasa rendah diri.

Tidak pandai menonjol

Rasa tidak dihargai

Tidak yakin

dan pelbagailah.. 

Allahu....semuanya perasaan yang negatif kan.

Usah ditanya mengapa jadi begitu. Betapa sosioemosi yang negatif sangat   memberi kesan impak yang negatif juga dalam renteten hidup seorang kanak-kanak. 

Mungkin juga sangat berkait dengan persekitaran di mana kita dibesarkan.

Realitinya setiap anak mempunyai potensi uniknya yang tersendiri. Seperti rakan fb saya tadi sangat menyerlah katanya  dalam sukan.

Seperti saya juga ada bakat tersembunyi dalam penulisan, sangat responsif sebagai seorang pembicara.

Tapi.. .. Tak siapa nampak kan..

Tak siapa perasaan. Kalau nampak pun, buat-buat tak tahu. 

Tiada siapa beri galakan sebab mungkin masyarakat kita suka beri galakan begini...

*****

Belajar pandai-pandai..

Baca buku...

Esok pandai.. Boleh kerja besar..

Kalau sekolah tak pandai nanti susah.. Tak der duit.

Orang pandai semua orang suka.

Orang pandai itu hebat. 

*****

Habihh.. kalau anak tak pandai, tak pernah bagi A berderet pada ibu bapa..

Bodohkah dia??

Something special about potential...

Ia sangat perlu diasah, digilap dan dibentuk dengan sokongan padu.

Jangan terperanjat.. mereka yang jutawan bahkan hartawan itu, memang tak pandai sekolah pun  tapi mereka bijak menggunakan potensinya untuk naik naik naik dan mengapai  kejayaan.

Kena yakin.. 

InsyAllah... DIA bersamamu. 

Catatan,

#Norazura

Trainer and Fasilitator ECCE

Jurulatih dan Personel Kemahiran

TTT HRDF

Kanak-kanak dan persekitaran alam

Konsep persekitaran hutan@forest floor  - TASKA di Finland mengubah lalu membina ketahanan sistem  imun anak-anak  secara semulajadi.

Mungkin inilah yang dihuraikan dalam artikel ini.

Bila saya baca  artikel ini, yerr.....saya lalu teringat  dan saya pernah terbaca satu artikel tempatan lain yang ada menyebut bahawa  kanak-kanak yang biasa dari awal usia telah diberi peluang meneroka pelbagai  aktiviti messy@kotor seperti main pasir, pijak lecah, kutip batu-batuan, main air, main masak-masak daun  dan apa sahaja yang berkaitan akan mampu membina imumnya sendiri dari  kuman dan penyakit  kerana  main aktiviti yang kotor@messy  tersebut.

Jadi, nak risau apa?

Cikgu, tolong jangan bagi anak saya kena panas matahari.

Cikgu, tolong jangan bagi anak saya pijak rumput.

Cikgu, jangan bagi anak saya join aktiviti-aktiviti yang boleh kotorkan tangan dan baju dia.

Ohhh...no,!!

kesian anak-anak  kini , tidak dapat merasai keseronokan bermain dengan alam secara semulajadi.

Ibu bapa sangat alergik dengan aktiviti-aktiviti  yang messy@kotor , katanya.

Membaca keseluruhan artikel ini, bukan sekadar  telah membuktikan tentang keajaiban sistem imum kanak-kanak terhadap aktiviti messy@kotor bahkan.....saya mengakui negara Finland  adalah antara negara  yang benar-benar memahami dan mengaplikasi  dunia pendidikan awal   kanak-kanak dari akar umbi secara dengan tepat dan berkesan.

Kita di sini, yang dikatakan pendidikan awal kanak-kanak,  adakah kita benar telah faham dan menghargai maknanya dengan sepenuh  hati. Atau mungkin kita masih lagi dibelenggu dengan minda masyarakat dan ibu bapa yang kurang faham......yang semua serba nak cepat lihat anak jadi ahli  cerdik  pandai. 

Lalu bila lagi nak ubah minda ke arah  yang lebih bernas lagi faham. 

Tepuk dada,  lihat institusi pendidikan  awal kanak-kanak  masing-masing.

Kesian kanak kanak di premis yang berorientasikan akademik melebihi dari keperluan  main bagi seorang kanak-kanak.

Ok, jomm kita fikir-fikirkan bersama, kita mampu mengubahnya. 

Remember...

They are just a kid.

Catatan, 

#norazura

Jangan risau jika anak awal usia tak pandai akademik

Wahai cikgu-cikgu TASKA TADIKA..

Wahai ibu bapa..

Tak perlu lah risau kut..

Jika anak-anak awal umur belum boleh baca, tak kenal huruf, tak kenal nombor.

Apa nak risau tahh...🤣

Kekadang practitioner early childhood sendiri yang dok takut-takutkan parents ni... 

Yupp...

Saya 200 peratus setuju..

Tak yah lah risau sangat bab- bab tak leh baca ni,

Kata OT....Terapi ahli kerja kanak-kanak.., sebaliknya

please risau kalau anak itu cepat sangat pandai baca, kenal huruf, kenal nombor.

Kita bukan pakar...walaupun duduk dalam industri

Siapalah kita nak menterbalikkan dunia kanak-kanak  dan menafikan hak hakiki mereka.

Kanak-kanak pun tak sibuk nak cepat pandai baca, yang mereka nak ialah BERMAIN jer. 

So.. Sila hadam nasihat pakar yer.

Saya tak edit artikel ini, saya cuma betulkan ejaan perkataan dan susunan bahasa yang perlu jer.

From OT Liyana

Credit to her. 

Sampai sekarag...

saya masih tak boleh hadam bila bertemu dengan ibu bapa yang menganggap anak dia pandai ABC 123 dari usia 2 tahun tu takde masalah apa-apa & dah cukup pandai. 

Hyperlexia dan Hypernumeric dikalangan kanak-kanak bawah 4 tahun bukan sesuatu yang  membanggakan. Ianya adalah sesuatu yg membimbangkan. 

Kerana anak-anak yang kenal huruf dan nombor serta sangat obses dengannya mengalami masalah depression dalam senyap.

It kills the child’s imagination,creative thinking, judgement & problem solving skills.

In fact, ianya juga “membunuh” emosi anak-anak ini walaupun secara mata kasarnya kita nampak anak itu enjoy dengan huruf dan nombor. 

**Kesedaran ini saya bagi pada ibu bapa yang tiada anak Autism dan ADHD. Bagi anak Autism dan ADHD yg ada symptom Hyperlexia dan Hypernumeric ni,ianya adalah satu “anugerah”,yang mana jika kita tahu “menggunakan” symptoms ini dengan baik, ianya dapat membantu mengatasi masalah social-communication yang mereka alami**

Tapi untuk anak anda yang asalnya normal....lahir takde isu Sensory Processing Disorder yg ketara... tiba-tiba anda bersemangat terlebih nak bagi anak pandai akademik... anda silap. 

Bawah usia 4 tahun kalau anak-anak tak reti lagi nak membaca, kenal huruf dan nombor tu semua adalah bukan satu masalah. 

Saya ulang... IANYA BUKAN SATU MASALAH. 

Dan berapa banyak kes saya jumpa kanak-kanak yang di usia 4-6 tahun yang dah pandai membaca, kenal huruf dan nombor suffer from anxiety and depression issues? Banyak. 

Nak cakap lebih-lebih pun susah jugak.

Sebab yang merawatnya adalah kami. 

Lebih berat lagi... nak “merawat” pemikiran ibu bapa mereka sendiri. 

Kanak-kanak sepatutnya BERMAIN. Cukup. 

BERMAIN. 

BERMAIN. 

BERMAIN. 

Jika benda yang dia main tu adalah bahaya, PANTAULAH SEPENUH HATI ANDA. TELEFON LETAK TEPI. 

Create bonding dengan anak-anak ketika bermain. 

Tuhan bagi masa sehari 24 jam, takkan 30 minit masa bersama anak setiap hari pun kita tak boleh bagi?

OT

LIYANA

Copy paste by

#Norazura