Tip didik ANAK awal usia

Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Beberapa tip didik anak dari seawal usia.. 

1. Berkata benar, justeru jangan selalu kita ibu bapa atau pengasuh berkata tidak benar dan tidak tepati janji yang dibuat kepada kanak-kanak itu.

Jangan cakap dengan anak..

Nanti cikgu belikan..

Nanti ibu bawak pergi jalan-jalan..

Nanti itu..

Nanti ini..

Tapi tidak kita tunaikan.

Kita sedang mendidik anak menjadi pembohong.

AWAS! anak ingat....

2. Menghormati orang lain - Ajar anak bercakap dengan baik dan sopan dengan orang lain. Ajar mereka bersalam dan tunjuk rasa hormat kepada orang lebih tua. Didik mereka boleh dengar kata, boleh ditegur dan boleh cakap yang baik-baik. Sentiasa menyantuni orang sekelilignya.

AWAS..!! Kita sebagai role modelnya. 

3. Berdikari - Anak boleh buat sendiri urusan rutin diri tanpa minta orang lain uruskan apabila sampai tahap kebolehannya begitu. Misalnya anak boleh makan, minum, mandi dan pakai baju sendiri.

Biarkan dia buat sendiri dan belajar berdikari. Kalau ibu bapa atau cikgu yang buatkan semua, anak tidak akan pandai urus diri dan naik lemak.

Sampai dah masuk sekolah pun, ibu yang cuci kasut sekolah anak?

AWAS... Tanpa disedari kita sedang didik mereka melihat kita sebagai kulinya. 

4. Bersyukur dan berpada apa yang ada. Jangan biar anak memberontak jika tidak dapat sesuatu.  Wajib ajar anak berpada dengan apa yang ada dan tidak dimewah-mewahkan.

Zahirkan kesyukuran. 

Bukan semua yang anak nak perlu ditunaikan.

Kalau asyik bagi muka jer, bilalah dia nak belajar hidup bersederhana.

Dia tentu kelak akan memberontak bila keinginannya tidak dipenuhi. 

Bukan selamanya pun ibu bapa akan menanggung anak. 

5. Berkasih sayang dengan sesiapa disekelilingnya.

Sayang ibu..

Sayang ayah..

Sayang adik beradik..

Sayang semua orang.

Kerana nilai kasih sayang yang dipupuk itu terlalu berharga. 

InsyAllah.. 

Lets do all these....

Catatan,

#Norazura

Trainer and Fasilitator ECCE

HRDF Trainer

Jurulatih dan Personel Kemahiran

Penceramah@Jurulatih Jemputan
Jemputan untuk sebarang program@ceramah  keibubapaan, bengkel  atau program untuk pendidikan awal kanak-kanak, TASKA dan TADIKA.


EBOOK Saya
(ebook adalah buku dalam bentuk ebook PDF/Words Softcopy)

Harga Terkini, dengan penambahbaikan baru - RM30

RM60 dengan lebih dari 150 Koleksi RPA berdasarkan TEMA dan perkembangan kanak-kanak

PERKHIDMATAN

Konsultansi penubuhan TASKA TADIKA

Penyediaan kertas kerja penubuhan perniagaan 

TASKA TADIKA

Penyediaan Blogspot untuk TASKA TADIKA

EBOOK PANDUAN SOP TASKA

Langkah-langkah kerja@pengendalian rutin harian kanak-kanak di TASKA

RM 20

Anda boleh tempah EBOOK dan perkhidmatan saya 

Terus hubungi saya  016 7235080 / 019 2115642

kesan Hp terhadap kanak-kanak

Oleh : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com


Anak gen Alpha memang macam magnet bila menghadap  hp, kan... ?

Saya melihat satu situasi ketika di dalam sebuah penerbangan ketika saya balik dari Brunei baru-baru ini.

Kelihatan anak dalam umur 8 bulan  yang sedang tidak boleh duduk diam di atas riba bapanya itu, bila disua handphone (nampak macam YouTube cerita kartun), terus  senyap terkaku matanya pada skrin hp.

Dia diam, fokus pada skrin gambar yang bergerak-gerak itu. Matanya terpaku tidak berkerdip lagi. Dia sudah tidak kisah apa yang berlaku di sekelilingnya.

Dahsyatnya kuasa hp yer.. 

Selalunya..., ada parents akan berkata begini..

"Saya terpaksa bagi handphone pada anak sebab dia tak boleh duduk diam. Susah saya nak pantau pergerakan dia nanti. Bila ada handphone, dia akan leka, fokus dan duduk diam. Ini adalah cara terbaik untuk saya tenteramkan suasana." 

Tambahnya lagi..

"Jadi.. bila dia start jer nak mengamuk atau nak gerak sana sini, saya suakan jer hp.. Terus dia diam diam tidak menguit lagi. Lega rasanya" 

Maka, setiap kali perkara sama berlaku.., dia akan  terus bagi hp kepada anaknya.

Bagaimana pandangan tuan/puan?

Is it ok?

Pakar kanak-kanak yang pernah saya dengari, mengatakan..

No handphone at all, by the age below 12 month..! 

Not more than 1 or  2 hours for toddler! 

Tapi kan.., hakikatnya anak-anak generasi alpha ini telah mula kenal hp sejak dari dalam perut ibunya lagi.

Dia scan apa sahaja urusan ibunya dengan hp. Dia sudah pun belajar tentang keasyikan hp sedari belum lahir ke dunia lagi.

Tu sebab, dari umur awal bayi lagi, bila disua jer hp.., dia terus diam.

Teruja lah kut.. 😊

Namun...., kalau parents tahu kesan hp terhadap bayi dan toddler, tentu parents akan mengakui kebenarannya.

Bila sedang leka dengan skrin YouTube yang bergerak-gerak itu..

Panggilah nama anak, dia pasti akan buat tak tahu jer. Mungkin telinganya sudah tidak peka dengan bunyi-bunyian lain di sekelilingnya.

Cuba lihat matanya, fokus tertumpu pada skrin hp sahaja. Sukar beralih pandang dan tidak peka lagi ke arah persekitaran yang lebih luas.

Fizikalnya juga begitu. Sebelum dapat  handphone, dia aktif bergerak. Namun bila sedang terpegun dengan skrin hp, dia tetiba menjadi anak yang pasif.

Pergerakan fizikalnya menjadi kaku. Hanya sesekali motor halus jarinya kelihatan digerakkan di atas skrin hp tersebut

Tatkala itu juga, bahasanya mula terbatas. Dia lebih peka kepada bahasa di dalam hp tersebut sahaja. Kalau yang didengari adalah bahasa kartun, maka bahasa itulah yang mungkin akan keluar dari mulutnya nanti.

Kemahiran komunikasi pun turut menjadi terhad... manakala kemahiran sosial juga mula berkurangan.

Mereka menjadi anak yang kurang diberi peluang untuk  meneroka bebas dalam realiti  persekitaran yang sebenar.

Cuba parents ambil handphone di tangannya, sudah pasti dia akan menjerit dan mengamuk marah. Umpama sukar mendidik displin dalam diri anak itu.

Akhirnya parents mengalah ikut kerenah anak. 

Jika selalu kesan-kesan ini terpalit dalam diri seorang anak awal usia, apakah pula jangkaan kesan besarnya nanti dalam aspek perkembangan menyeluruh anak ini dalam usia-usianya yang mendatang? 

Mungkin... 

Boleh kenalkan anak kepada teknologi hp ini, tapi tunggulah hingga usianya melebihi setahun, namun tetap ada limit, kawalan dan peraturannya.

No hand phone for baby!

Susah?

Kenapa generasi sebelum ini boleh sahaja didik anak tanpa handphone?

Jawapannya mungkin, kita lebih sabar dan tabah mengharungi dan menanggani kerenah anak secara alami.

Hadap jer lah sebab itu adalah  tanggungjawab kita sebagai ibu bapa.

Fikirkan bersama yer..

Catatan,

#Norazura

Trainer and Fasilitator ECCE

Jurulatih dan Personel Kemahiran. 

TTT HRDF

Penceramah@Jurulatih Jemputan
Jemputan untuk sebarang program@ceramah  keibubapaan, bengkel  atau program untuk pendidikan awal kanak-kanak, TASKA dan TADIKA.


EBOOK Saya
(ebook adalah buku dalam bentuk ebook PDF/Words Softcopy)

Harga Terkini, dengan penambahbaikan baru - RM30

RM60 dengan lebih dari 150 Koleksi RPA berdasarkan TEMA dan perkembangan kanak-kanak

PERKHIDMATAN

Konsultansi penubuhan TASKA TADIKA

Penyediaan kertas kerja penubuhan perniagaan 

TASKA TADIKA

Penyediaan Blogspot untuk TASKA TADIKA

EBOOK PANDUAN SOP TASKA

Langkah-langkah kerja@pengendalian rutin harian kanak-kanak di TASKA

RM 20

Anda boleh tempah EBOOK dan perkhidmatan saya 

Terus hubungi saya  016 7235080 / 019 2115642

Salahkah guru merotan murid?

Oleh : Nor Azura ismail
pnnorazuraismail@gmail.com


Sedihkan....

Bila mendengar ada kisah guru didakwa atas kesalahan memukul anak murid, seperti halnya beberapa kisah berkaitan yang pernah kita dengari.  Mungkin ada juga yang boleh ditahan reman di lokap dan akan dibicarakan

Tragis juga kisah-kisah itu kerana seorang pendidik yang selama ini menabur bakti mendidik anak bangsa,  tiba-tiba terpaksa merengkok seketika di dalam lokap bersama para penjenayah yang lain. Terpaksa pula bergelumang perasaan melalui coretan hitam dalam hidupnya hanya kerana  menjadi guru yang ingin mendidik.

Sedihkann...

Adakah??

Anak-anak kini sudah tidak boleh dirotan lagi. Usahkan anak murid, anak sendiri pun tidak boleh dirotan lagi, silap haribulan ada yang buat laporan polis.

Jadinya, bagaimana?

Mungkin definisi rotan itu,  perlu lebih diperjelaskan lagi, .tahap mana yang boleh dan tahap mana yang tidak boleh.

Atau, sememangnya tidak boleh dirotan sama sekali.

Apakah kesan kepada anak-anak ini nanti, apabila mereka tersalah...adakah kita hanya senyum memerhati sambil beri nasihat, atau biarkan sahaja. 

Ah! Lantaklah mereka nak jadi apa.

Mungkinkah itu bicara kita kelak.

Teringat cerita yang dimaklumkan oleh seorang pelajar, katanya.....

Di kawasan asrama tempat dia tinggal, persekitarannya sangat menakutkan. Bukan sebab ada hantu, tetapi katanya ada di kalangan kawan-kawannya yang mengambil dadah dan ramai pula yang sosial melampaui batas pergaulan.  Perempuan lelaki bebas keluar malam,  tidur sebilik tanpa rasa malu dan bimbang. Lepak sana sini tanpa tujuan. 

Di manakah maruah anak-anak muda kini? Takut memikirkan nya? Adakah ini kerana kesan  dari anak-anak yang tidak boleh dijentik apatah lagi dirotan.

Apakah peranan kita sebagai pendidik dan juga ibu bapa?

Berapa ramai lagi anak-anak muda yang akan hanyut dalam dunia keremajaannya?

Sedihnya memikirkan mereka.

Semoga Allah memelihara dan melindungi anak-anak kita, biar di mana pun mereka berada.

Amin.

Kata ilmuan, pendidikan yang utama ialah  pendidikan akhlak.

Norazura

Penceramah@Jurulatih Jemputan
Jemputan untuk sebarang program@ceramah  keibubapaan, bengkel  atau program untuk pendidikan awal kanak-kanak, TASKA dan TADIKA.


EBOOK Saya
(ebook adalah buku dalam bentuk ebook PDF/Words Softcopy)

Harga Terkini, dengan penambahbaikan baru - RM30

RM60 dengan lebih dari 150 Koleksi RPA berdasarkan TEMA dan perkembangan kanak-kanak

PERKHIDMATAN

Konsultansi penubuhan TASKA TADIKA

Penyediaan kertas kerja penubuhan perniagaan 

TASKA TADIKA

Penyediaan Blogspot untuk TASKA TADIKA

EBOOK PANDUAN SOP TASKA

Langkah-langkah kerja@pengendalian rutin harian kanak-kanak di TASKA

RM 20

Anda boleh tempah EBOOK dan perkhidmatan saya 

Terus hubungi saya  016 7235080 / 019 2115642

Usah bandingkan anak-anak

Budaya bersaing menunjuk kepintaran anak , yang telah menjadi sikap orang kita sekian lamanya,   terutamanya orang melayu,  perlulah dikikis dengan kadar segera.
Tatkala di lihat, sikap ini masih berlarutan lagi .... sesuatu perlu diubah segera.

Sejajar  dengan hasrat Menteri Pendidikan, untuk memurnikan lagi sistem pendidikan di negara kita, maka sudah sampai masanya,  para ibu bapa sekelian 'set up' minda yang lebih positif lagi murni  berkaitan perkembangan anak-anak.

Merujuk  banyak emel dan whatapp yang saya pernah  terima di kalangan ibu bapa yang mengadu bahawa mereka rasa malu dan rasa tercabar jika anak-anak tidak cerdik di peringat sekolah maupun di peringkat lebih awal usia  iaitu di TASKA TADIKA.  Malu bila kawan- kawan, sedara mara dan jiran- jiran menunjuk-nunjuk kepandaian akademik anak, hatta yang masih di peringat awal pendidikan. Justeru itu, tidak hariranlah premis pendidikan awal yang mendapat tempat di hati ibu bapa adalah premis yang dapat  memastikan anak jadi pandai dan genius.

Justeru itu,  tidak harian juga, jika ada di pasaran,  produk-produk minda dijual dengan mengaitkan  testimoni anak pandai belajar,  maka laku deras sahaja produk sebut.
Itulah kenyataannya.

Lupa mungkin lupa juga untuk.menyedari,  setiap anak adalah insan yang berbeza dari segi tahap pencapaian  perkembangan fizikal, emosi, kognitif dan bahasa. Kerana itu, belajar kenalpasti dan faham tahap-tahap perkembangan ini.

Jom...ubah pemikiran kita kadar 100 peratus.
Sangatlah diharapkan akan menjadi kenyataan jua nanti, sistem pendidikan kita perlu lebih menjurus kepada memahami potensi seorang anak yang pastinya mempunyai pelbagai kecerdikan yang berbeza antara satu sama lain

Tak faham?
Maksudnya, sistem pendidikan kita perlu melihat kepada potensi setiap anak, lalu potensi yang terserlah itulah yang  perlu digilap sehabisnya.

Justeru itu juga, saya sangatlah setuju acapkala Menteri pendidikan baru, Dr Mazlee, menyarankan hasratnya untuk menghentikan melahirkan pelajar-pelajar  umpama robot , hanya serap segalanya tanpa faham dan  tahu mengapa.

Jadi, para pendidik dan ibu bapa khasnya perlulah sokong dan beri kerjasama yang sepatutnya dalam merealisasikan hasrat ini.
Tolonglah...usah lagi membandingkan anak kita dengan anak orang lain.

Anak kita mungkin tentu tidak pandai dalam pembelajaran tapi dia seorang yang sangat kreatif dan rajin. Mungkin sahaja, kerana  kreatif dan rajin lebih bermakna daripada sekadar pandai di sekolah.

Tolonglah para pendidik pulaa....jangan  jadikan anak-anak terutamanya di awal usia seperti komputer yang diinstall dengan segala macam maklumat namun tatkala virus datang menyerang, tetiba sahaja kebanyakan  maklumat tersebut hilang lalu ia  jadikan  kita tanpa arah yg tak keruan.

Bukakan minda, hati dan fikiran ke arah menggarap potensi anak dalam mencapai sesuatu kecemerlangan yang unik dalam diri setiap anak..

Fahami mereka
Anda boleh mengubahnya.

Catatan saya,
#Norazura

BERIKAN APA YANG ANAK-ANAK PERLUKAN.

Oleh : Nor Azura Ismail

pnnorazuraismail.blogspot.com

Anak-anak adalah individu yang sangat unik. Mereka membesar dengan dunia  yang dipenuhi   sifat semulajadi mereka sebagai seorang kanak-kanak. Oleh itu, adalah sangat penting untuk kita sebagai ibu bapa, membantu menggalakkan perkembangan  anak-anak, antaranya  dengan berikan apa yang anak-anak perlukan.

Apakah yang anak-anak perlukan?

Perlulah diketahui, kanak-kanak adalah individu yang mempunyai pelbagai potensi dan kebolehan diri yang berbeza antara setiap kanak-kanak. 

Siapa diri kanak-kanak ketika mereka dewasa kelak adalah bagaimana kita sebagai orang dewasa menyediakan persekitaran tempat mereka membesar.

Malangnya kebanyakan ibu bapa tidak memahami kanak-kanak. Ramai kalangan ibu bapa membentuk anak-anak mengikut acuan yang mereka kehendaki sendiri dan kurang  memberi peluang kepada anak-anak untuk memperkembangkan kebolehan yang sedia ada dalam diri anak-anak.

Apa kah sebenarnya yang diperlukan serta tidak diperlukan oleh  kanak-kanak sepanjang tempoh pembesaran mereka? Jom, beri perhatian;

Kanak-kanak sebenarnya tidak memerlukan perkara berikut :

•         Permainan yang mempunyai bateri dan bunyi.
•      Gadget terkini seperti telefon bimbit, ipad, TAB. Play station
•      Alat Permainan yang dijual, berkualiti dan mahal harganya
•      Program perkembangan @aktiviti yang mahal yurannya
•      Latih tubi dan paksaan belajar membaca dan mengira.
•      Kelas tambahan atau tuisyen.

Kanak-kanak sepatutnya memerlukan perkara berikut :

•       persekitaran yang dapat menggalakkan perkembangan fizikal kanak-kanak seperti ruang padang@ laman yang luas,  ruang aktiviti yang memudahkan mereka bergerak bebas
•       permainan yang dapat merangsang minda dan fikiran serta imiginasi mereka,  tidak semestinya dibeli, cukup untuk kanak-kanak reka @ cipta sendiri seperti kotak, kertas, botol mineral  dan pelbagai bahan mudah dan selamat di persekitaran anak-anak.
•       Pakaian yang mudah dipakai sendiri supaya mereka boleh belajar dan merasa seronok memakai dan menanggalkan pakaian sendiri. Ini dapat menggalakkan kemahiran urus diri kanak-kanak.
•       Masa yang berkualiti bersama ibu bapa
•       Kanak-kanak ingin mempunyai ruang untuk bertanya pelbagai soalan dan untuk mendapatkan jawapan.
•       Kanak-kanak perlu meneroka secara bebas di persekitaran yang selamat
•       Kanak-kanak memerlukan tidur yang cukup
•       Kanak-kanak sukakan bahan bacaan @buku besar yang berwarna warni serta tidak banyak mempunyai tulisan
•       Kanak-kanak hanya suka bermain
•       Kanak-kanak suka mencuba sesuartu dengan bebas

Oleh itu, sebagai ibu bapa, tanya pada diri sendiri, adakah kita telah memberikan apa yang anak-anak perlukan atau selama ini kita telah salah memberi.  

Berikan apa yang anak-anak perlukan.

Betulkan apa yang perlu, usah dirosakkan anak-anak, permata yang berharga ini semata-mata untuk kepuasan diri kita sendiri atau semata-mata kerana ingin berlumba menjadikan anak-anak seorang yang terpandai serta terhebat di awal usia mereka.

Ingatlah, anak-anak juga mempunyai hak untuk memiliih apa yang mereka ingini. Jadilah pembimbing bukan pemaksa.

Andalah wahai ibu bapa yang mencorakkan anak-anak anda sendiri.

**********************************************************************

Siapa saya?

Norazura Childcare Practitioner

#Pakar Pengajar  Sijil Kemahiran Malaysia Asuhan dan Didikan Awal kanak-kanak
#Jurulatih/Fasilitator Asuhan dan Didikan Awal Kanak-Kanak
#Coaching Penubuhan TASKA/TADIKA
#Coaching Persijilan Kemahiran Malaysia
#Penulis EBOOK;
- Panduan Perniagaan TASKA
- 50 Koleksi Idea Kreatif Permainan Kanak-Kanak
- Panduan SOP Pengendalian Kanak-Kanak di  TASKA

#Bengkel@ Kursus pendidikan awal kanak-kanak

RM 20                                          RM25

HUBUNGI SAYA, 016 7235080

Kasih sayang kepada anak-anak

Teks : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismail@gmail.com

Petang semalam cuaca memang boleh tahan panasnya. Saya ajak suami saya minum 'coconut shake' di sebuah gerai minuman bawah pokok. Sedap dan nyamannya menghirup air yang sejuk di waktu cuaca  panas ini. Sedang berbual, tiba-tiba terdengar seekor anak kucing datang mengiau di celah-celah kaki kami. Lapar agaknya. Kebetulan saya sedang makan kuih pau lalu saya cubit sedikit kuih pau tersebut lalu beri pada anak kucing tersebut. Memang dah agak , anak kucing tersebut cuma ambil bau sahaja, langsung tak dijamahnya pun kuih pau tersebut.
"Tentulah bukan makanan kucing dan tak sesuai dengan selera kucing tu," kata suami saya.

Oleh sebab anak kucing itu tidak mahu makan apa yang saya beri, saya pun tidak menghiraukannya lagi. Saya leka pula melayan panggilan telefon dari seorang pelanggan saya.
Sebaliknya, anak kucing itu terus mengiau lalu   tetiba ia naik ke atas peha suami lalu memanjat ke bahunya pula. Suami saya membiarkan sahaja aksi anak kucing itu. Dalam hati saya, kalau kucing itu buat begitu pada saya, tentu saya dah menjerit sebab saya bukan pengemar kucing.

Kucing itu terus mengiau-giau sambil memanjat badan suami saya. Suami saya tiba-tiba berkata, "Anak kucing ni lapar betul agaknya, kena bagi dia makan ni."
 Suami tiba-tiba bingkas bangun dari kerusi sambil berkata lagi, " Jom, abang nak belikan ayam KFC untuk anak kucing ni.

Aduh terkejut saya. Saya biarkan suami berlalu pergi sambil mendukung anak kucing itu. Saya pun tergesa-gesa  habiskan dulu minuman saya yang masih bersisa itu. Kebeltulan KFC berada di seberang gerai minuman itu.

Dari seberang jalan, saya lihat suami saya meletakkan anak kucing itu di luar KFC dan dia sendiri masuk untuk beli makanan.

Tahu tak apa yang suami saya beli, seketul ayam goreng KFC. khas untuk si anak kucing. Adik yang di kaunter tu sampai berkali tanya, "nak beli seketul jer ke bang',  "Ya, seketul saja", jawab suami saya dengan muka selamba.

Selepas beli ayam goreng yang hanya seketul itu, suami saya keluar dari KFC dan dia tengok anak kucing itu hilang seketika. Persis seperti anak sendiri yang hilang, suami saya mencari-cari lalu bertanya pada seorang kakak yang lalu di situ

"Kak, ada tak ternampak anak  kucing kat sini tadi"',  "Tu ada" , kata kakak tersebut sambil menunjukkan ke suatu arah.

Seolah seperti memahami ada orang nak beri ia makan, anak kucing tersebut meluru ke arah suami saya sambil mengiau bila ia ternampak suami saya berjalan ke arahnya.

Dengan beralaskan kotak makanan KFC tersebut, suami saya lalu meletakkan  seketul ayam goreng tersebut di atas atasnya. Apalagi, tak sempat mengiau pun, anak kucing tersebut terus makan dengan berseleranya. Puas hati suami saya dapat memberi makan pada si anak kucing yang kelaparan itu.


Kenapa saya kongsikan  cerita ini?
Sekadar untuk bersama-sama kita renungkan dan fikirkan,  jika dengan binatang , seorang manusia sanggup bersusah payah memastikan yang ia tidak kelaparan, apatah lagi kita dengan sesama makhluk yang bernama manusia lebih -lebih lagi kasih sayang kepada anak-anak.

Bagaimana hubungan kita dengan anak-anak kecil? Apatah lagi,  kita orang dewasa sangat perlu menzahirkan kasih sayang kepada anak-anak kecil tanpa mengira samada mereka adalah anak sendiri, anak asuhan , anak didik maupun anak-anak yang ada di sekeliling kita atau yang tak nampak di mata kita.

Sesekali bila membaca kisah anak-anak dibuang begitu sahaja, alangkah sedihnya. Di manakah nilai kasih sayang seorang ibu yang bersusah payah mengandungkan. Mati si anak dalam timbunan sampah persis seperti seekor binatang. Dimanakah nilai kasih sayang seorang lelaki yang bergelar ayah yang sepatutnya memberi nafkah dan kesempurnaan hidup kepada anak-anak.

Bagaimana pula dengan anak-anak yang di dera fizikal dan emosinya oleh orang dewasa yang sepatutnya menjadi pelindung kepada mereka? Dimanakah nilai kasih sayang kepada anak-anak kecil?

Terkenang pula saya pada kisah anak-anak di bumi Palestin maupun anak-anak di Syria. Sedih dan pilu melihat nasib mereka yang saban waktu didendangkan dengan bunyi letupan jerit pekik yang menganggu emosi dan perasaan. Usahkan dikata untuk melalui tahap demi tahap perkembangannya dengan sempurna, asal dapat meneruskan kehidupan pun sudah cukup bermakna buat anak-anak ini. Kasihan sungguh, nyawa mereka seumpama di hujung tanduk sedangkan apalah yang mereka tahu mengenai perselisihan orang dewasa dalam kehidupan.
Jelas sama sekali tiada belas dan kasihan  orang dewasa walau sedikit buat  mereka, anak-anak syurga ini. Kasih sayang kepada anak-anak tandus dan hilang dalam kekejaman orang dewasa.


Pada kita yang mempunyai anak, membesarkan anak perlu dengan kasih sayang yang benar-benar suci dan ikhlas. Kasih sayang bukan sekadar beri kemewahan dan kesenangan pada anak-anak tapi kasih sayang perlu lebih dari itu. Bukan kasih sayang jika kita sebagai ibu bapa sentiasa dan semata momokkan anak-anak dengan hiburan melalaikan atau dengan teknologi yan mengkhayalkan. Mari belajar memahami hakikat pengertian kasih sayang yang sebenarnya yakni   kasih sayang yang lahir dari hati  dan jiwa yang sempurna berteraskan keimanan.

Kasih sayang itulah yang mempunyai  nilai yang tidak terhingga. ia perlu lahir dari hati dan sanubari. Kasih sayang yang bermakna dan ternilai juga akan lahir dari nilai keimanan yang tinggi dalam diri seseorang. Petuanya senang sahaja,  berkasih sayang lah dahulu dengan ALLAH nescaya kasih sayang sesama makhluk terutamanya pada anak-anak kecil akan terpancar penuh ikhlas dalam hati-hati kita. Kasih sayang kepada anak-anak kita.

Sayangi anak-anak kerana mereka amanah kita paling penting yang perlu kita laksanakan sebagai makhluk tuhan di atas muka bumi ALLAH ini.

Wahai Tuhan, kurniakan kami anak-anak penenang jiwa dan penyejuk mata. Izinkan kami menzahirkan kasih sayang kepada anak-anak dengan kasih sayang yang bermakna dan tidak ternilai.

**********************************************************************************************************

Siapa saya?

Norazura Childcare Practitioner

#Pakar Pengajar  Sijil Kemahiran Malaysia Asuhan dan Didikan Awal kanak-kanak
#Jurulatih/Fasilitator Asuhan dan Didikan Awal Kanak-Kanak
#Coaching Penubuhan TASKA/TADIKA
#Coaching Persijilan Kemahiran Malaysia
#Penulis EBOOK;
- Panduan Perniagaan TASKA
- 50 Koleksi Idea Kreatif Permainan Kanak-Kanak
- Panduan SOP Pengendalian  TASKA

#Bengkel Seni Kreatif Kanak-Kanak

Jika anda merupakan pendidik awal kanak-kanak, jom berbengkel bersama saya.

Datang berkumpulan untuk dapatkan bayaran diskaun.

PERCUMA, EBOOK tulisan saya.

Tip kejayaan hidup anak-anak

Teks : Nor Azura Ismail

pnnorazuraismail@gmail.com

Ibu dan bapa adalah insan yang paling bahagia jika anak yang mereka asuh dari kecil membesar menjadi insan yang berjaya dalam kehidupannya.  Konteks berjaya bukan sekadar berjaya dalam akdemik dan kerjaya bahkan berjaya dari segala aspek kehidupan dunia jua akhirat. Apakah Tip kejayaan hidup anak-anak yang boleh ibu bapa amalkan? Ya, tip utama dan penting ialah sebagai ibu bapa sentiasalah bersangka baik dengan Allah yang mengizinkan sesuatu berlaku.

Anak-anak  merupakan anugerah dari Allah yang  mewarnai  dan menceriakan suasana dalam kehidupan anda sebagai ibu dan bapa.  Anak-anak anda  bukan sekadar anugerah malah paling penting mereka merupakan satu amanah dari Allah untuk dijaga, diasuh dan dididik agar menjadi khalifah Allah yang hebat di atas muka bumi ini.

Dikurniakan anak-anak juga selain dari satu anugerah mereka juga menjadi ujian dalam kehidupan ibu bapa. Pelbagai cabaran dan dugaan membesarkan dan  mendidik anak-anak terletak di bahu kedua ibu bapa. Tersalah didikan, tersalah asuhan boleh menjerumuskan anak-anak dalam  dunia kehidupan yang tidak sihat.

Sukar sebenarnaya menerapkan  pendidikan terbaik kepada anak-anak di zaman serba berteknologi ini. Hatta anda telah memberi pendidikan terbaik pun belum tentu anak-anak kekal mengaplikasikan pendidikan yang anda beri dalam kehidupannya.  Pelbagai pengaruh persekitaran, kawan-kawan  dan pengaruh media semasa sedikit sebanyak memberi impak dalam pembinaan  dan pembentukan sahsiah dan akhlak anak-anak masa kini.

Ada ibu bapa berkata bahawa mereka teleh memastikan anak-anak dididik dengan baik semasa kecil, tetapi mengapa bila anak tersebut meningkat remaja,  mereka menjadi anak  yang tidak menghormati kedua ibu  bapanya. Jom  Koreksi diri, tilik semula cara anda mendidik anak-anak-anak, terokai apa yang pernah terlintas di anda , apa harapan anda kepada anak-anak, apa doa yang anda tadahkan untuk kebaikan anak-anak? Apakah sangkaan anda terhadap takdir Allah untuk anak anda?

Betapa pentingnya doa dan harapan dari kedua ibu bapa bagi anak-anak mengharungi kegetiran dan kehebatan pergolakan dunia hari ini dalam menjadikan mereka insan yang tinggi nilainya di sisi Allah.

Apa yaya boleh dilakukan oleh ibu bapa selain dari memberi pendidikan dan pengasuhan yang terbaik.? Nak tahu tip kejayaan hidup anak-anak? Seperti yang telah dinyatakan tadi, jawapannya ialah bersangka baik lah dengan Allah dalam membesarkan anak-anak. Sesunggunhnya Allah menjadikan dan mengizinkan  sesuatu pada apa yang hambaNYA sangkakan. Allah mengurniakan sesuatu setimpal dengan apa yang hambaNYA ikhtiarkan. Justeru itu dalam membesarkan anak-anak sentiasa sematkan dalam hati bahawa ALLAH sentiasa bersama  dan selalu melindungi mereka. Bersangka baik bahawa  InsyALlah mereka kelak menjadi anak-anak yang berjaya di dunia bahkan di akhirat kelak. Bersangka baik ,  Insyallah juga mereka anak-anak yang bakal mendoakan kesejahteraan hidup anda sebagai  ibu bapa nya kelak. Bersangka baiklah bahawa Allah akan mengurniakan kebahagiaan hidup kepada anak-anak anda. Inilah tip paling mudah, tip yang memastikan kejayaan hidup anak-anak kelak.

Hakikatnya , apa sahaja yang berlaku dalam kehidupan kita ditentukan oleh Allah. Haklikatnya juga,  kita  yang perlu berusaha untuk mencapai sesuatu kejayaan  yang terbaik dalam segala aspek kehidupan. Begitu juga dalam mendidik anak-anak, jika anda ingin anak-anak berjaya dalam kehidupan, maka berikan pengasuhan dan pendidikan yang terbaik buat mereka. Ibu bapa  harus tahu dan faham bahawa   pendidikan yang terbaik bukan hanya pendidikan akademik yang bakal menjadikan mereka seorang yang hebat dalam kerjayanya. Akan tetapi pendidikan terbaik juga perlu menekankan pendidikan akhlak dan iman yang bakal menjadikan anak-anak sebagai anak yang soleh dan hebat serta hambaNYA yang beriman  bertakwa. Jom, amalkan tip kejayaan kehidupan anak-anak ini. Bersangka baiklah dengan Allah. InsyAllah.

Semoga Allah memudahkan segala urusan anda dalam membesarkan dan mendidik anak-anak dalam dunia penuh cabaran ini. InsYAllah. Jadilah juga ibubapa yang hebat. Penuhkan segala ilmu keibubapaan dalam diri anda.

Sekian.

 Norazura Childcare Practitioner

#Pakar Pengajar  Sijil Kemahiran Malaysia Asuhan dan Didikan Awal kanak-kanak
#Jurulatih/Fasilitator Asuhan dan Didikan Awal Kanak-Kanak
#Coaching Penubuhan TASKA/TADIKA
#Coaching Persijilan Kemahiran Malaysia
#Penulis EBOOK;
- Panduan Perniagaan TASKA
- 50 Koleksi Idea Kreatif Permainan Kanak-Kanak
- Panduan SOP Pengendalian  TASKA

Nak jemput saya memberi  ceramah/bengkel  keibubapaan @sebarang  Training/bengkel  untuk guru@pengasuh TASKA TADIKA, hubungi saya;

TEL : 016 7235080

EMEL : pnnorazuraismail@gmail.com

Pendidikan awal ialah pendidikan akhlak

Teks : Nor Azura Ismail.

Pendidikan awal ialah pendidikan akhlak? Betul ke? Bukan ke pendidikan awal ialah pendidikan untuk inginkkan  anak-anak cepat pandai membaca, menulis dan mengira? Biasanya inilah harapan ibubapa yang menghantar anak seawal usia ke pusat-pusat perkembangan anak-anak.

Menurut pendapat ahli pendidikan, pada peringkat umur  anak 3 – 7 tahun, pendidikan utama yang perlu diterapkan dan didedahkan kepada anak-anak ialah pendidikan yang membina sahsiah, jiwa dan akhlak anak dan seharusnya menjadi tanggungjawab ibubapa itu sendiri.

Para ilmuwan juga berpendapat bahawa  bimbingan dan tunjukajar  mengenai akhlak serta adap sangat pentig diberi kepada  anak-anak semenjak dari kecil lagi kerana di peringkat ini tingkahlaku mereka mudah dibentuk  maka bentuklah tingkahlaku dengan acuan yang baik sejak kecil lagi.

Keluarga adalah institusi yang paling dekat dan berkesan serta penting dalam mendidik dan mencorakkan sahsiah yang baik pada diri anak-anak. Ibubapa pula  adalah insan yang paling mampu memberi  didikan terbaik untuk anak-anak kerana adanya fitrah kasih sayang dalam diri ibubapa terhadap anak-anaknya.

Berdasarkan beberapa fakta di atas, pada pandangan saya memang benarlah pendidikan utama untuk anak-anak di  awal usia sekitar  3 – 7 tahun ini adalah seharusnya pendidikan yang membina akhlak, sahsiah , jati diri, keperibadian serta moral diri anak-anak apatah lagi di zaman serba berteknologi dan semuanya  hanya di hujung jari.

Jadi, sejauh manakah kita sebagai ibubapa mengambil berat dan sedar akan perkara serta situasi ini.? Adakah kita telah mengambil tanggungjawab  dan berlumba lumba untuk menggunakan tangan dan kudrat kita sendiri dalam memberi pendidikan  sahsiah dan kerohanian yang terbaik untuk anak-anak?  Adakah kita menjadikan keutamaan pendidikan berbentuk ini kepada anak-anak?

Hakikatnya apa? Hakikatnya , tanpa kita sedari kita telah  berlumba-lumba untuk memberikan pendidikan akademik kepada anak-anak biarpun anak kita sekadar berusia 3 tahun. Memasuki sahaja umur anak 3 tahun maka kita akan sibuk memilih TADIKA yang terbaik untuk anak-anak dengan harapan anak akan cepat pandai membaca, menulis , mengira dan menguasai ilmu  tertentu seawal usia. Objektif utama ibubapa menghantar anak ke TADIKA ialah untuk anak pandai dan bukan untuk yang lain-lain.  Maka akan banggalah kita dengan pencapaian anak-anak. 

Anak-anak tahu apa? Mereka sebenarnya hanya tahu seronok dan tahu nak main. Anak-anak diusia 3 tahun suka kalau dapat baca doa beramai-ramai, suka ikut ikut ibubapa kerjakan solat, suka sangat kalau kita ajar mereka tentang adap. Senang sahaja mereka nak ikut perkara-perkara baik yang kita ajar. Tapi, anak-anak seperti terpaksa bila ibubapa sibuk hantar anak-anak ke kelas-kelas tertentu, sibuk latih tubi anak-anak membaca buku, sibuk minta anak siapkan pelbagai buku-buku tugasan walaupun anak-anak sekadar berusia 3, 4, 5 tahun ? Dan bila nampak hasilnya pada anak-anak, maka akan berbanggalah kita. Itulah realitinya.

Pada saya, bersederhana sahajalah dalam memberi pendidikan akademik pada anak ketika anak dalam usia 3 ke 7 tahun, jangan di paksa-paksa, Jangan marah anak kalau tak dapat A ketika baru di tahun satu. Masih banyak peluang  menunggu mereka. Biarkan mereka puas dengan dunia anak-anak mereka. Isikan ruang usia muda mereka  dengan didikan membina akhlak dan sahsiah diri.

Saya pernah membaca satu fakta di Jepun yang mangatakan bahawa di sekolah mereka tidak menekankan akademik atau memberi  homework  kepada anak-anak sehingga usia anak  10 tahun. Apa yang ditekankan ialah pendidikan akhlak anak-anak. Mereka bina dulu teras dan benteng dalam kehidupan anak-anak. Bina keperibadian anak  grade A, maka anak-anak akan membesar sebagai insan yang berperibadi A juga. Itu di Jepun, di negara kita pula , macamana?

Kalau mengikut pengalaman saya sendiri, saya juga  kurang menekankan pendidikan akademik ketika anak di awal usia @ di bawah 10 tahun. Saya tak marah kalau anak-anak kurang menunjukkan prestasi  baik di sekolah dalam akademiknya . Apa yang saya buat   cuma bagi galakan sahaja.  Suami saya  pula tak lah melenting bila anak tak dapat A dalam pelajarannya sebaliknya akan  marah jika anak-anak leka untuk solat sedari umur mereka 7 tahun lagi.  Yang paling ketara,  kebanyakan anak-anak saya yang telah remaja kini, hanya mula menunjukkan prestasi dalam pelajaran akademiknya setelah bersekolah menengah. Ketika itu mereka dah mula matang untuk berfikir dan berlumba dalam pembelajarannya. Ada juga akanak-anak saya yang lebih cenderung kepada kemahiran berbanding akademiknya.

Kesimpulannya, pada pandangan saya, anak-anak yang masih kecil, usahlah dipaksa dan dibebankan dengan pendidikan akademik di awal usia. Biarkan anak puas main. Jangan stress kan anak-anak awal usia dengan bebanan belajar.  Biarkan mereka dengan kerja hakiki mereka iaitu bermain. Mereka sebenarnya belajar banyak perkara sambil bermain. Mereka mendapat ilmu melalui pengalaman bermain. Sambil main sambil berikan didikan akhlak kepada anak-anak . Itu yang paling baik. Insyallah anak-anak akan membesar bersama teras jiwa yang kental, sahsiah dan jati diri yang positif  walaupun mungkin anak-anak kurang berjaya dalam pendidikan akademiknya.  Yang utama, pendidikan awal ialah pendidikan akhlak.

Perlu diingat juga bahawa kejayaan anak-anak tidak seharusnya diukur dari pencapaian akademik semata, mungkin anak-anak boleh juga berjaya dalam kemahiran tertentu  maupun dalam kehidupan peribadinya kelak. Banyakkan berdoa  untuk kejayaan anak-anak. Dan kejayaan yang utama ialah bila anak-anak dapat  meneruskan kehidupannya bersama akhlak, keperibadian dan sahsiah diri yang terserlah.  Itulah benteng utama yang menyelamatkan kehidupannya  dan bakal membahagiakan kita sebagai ibubapanya kelak.

Semoga anak-anak adalah rezeki yang terbaik buat kita.

Jom, dapatkan Ebook Panduan Mendidik Anak ini, baik untuk menambahkan ilmu keibubapaan anda.

RM 30. Klik DI SINI

Memahami setiap anak adalah berbeza

 

Teks & Foto : Nor Azura Ismail
pnnorazuraismai@gmail.com

 

Setiap anak adalah individu yang berlainan maka setiap anak adalah berbeza antara satu sama lain dari segi sikap, perangai dan juga potensi serta kebolehan  diri. Kita sebagai ibubapa , penjaga , pendidik atau pengasuh kepada anak-anak ini perlu memahami setiap anak adalah berbeza.

Belajar mengenali dan memahami anak anda masing-masing nescaya anda  dapat membantu membentuk jati diri dan membina matlamat dalam kehidupan anak-anak anda. Lihat siapa anak anda sendiri,apakah kelebihan, potensi@minatnya sendiri, bukan melihat anak anda dalam diri anak orang lain. Anak anda adalah dirinya sendiri. Anak-anak anda atau anak-anak orang lain sekeliling anda adalah individu  berbeza.

 Jika anda mempunyai beberapa orang anak, apa yang anda perlu faham ialah anak pertama tidak mungkin sama dengan anak yang kedua atau anak yang ketiga. Jika anak pertama anda seorang yang bijak dan cerdik dalam pelajarannyanya, anda tidak boleh menganggap bahawa anak yang kedua juga sama.

Apabila anda meletakkan harapan yang sama kepada anak yang kedua tadi, dan ternyata anak itu tidak mampu bersaing seperti abangnya, tanpa disedari anda telah membandingkan anak anda sendiri. Anda juga yang mungkin menjadikan anak sebagai insan yang kurang keyakinan diri malah anak  mudah merasa kurang berbanding abangnya yang sentiasa berjaya dalam pelajarannya. Elakkan berkata seperti ini kepada anak anda;

“Hah tengok abang long tu, setiap kali dalam peperiksaan , mesti dapat nombor satu, tak macam angah asyik dapat nombor yang corot. Cubalah jadi seperti abang long tu.”

Agaknya apa perasaan anak anda?  Dia mungkin rajin dan telah berusaha tapi kemampuan akdemiknya mungkin sederhana dan tidak mempu mencapai kemampuan akademik abangnya. Tanpa disedari, anak anda tadi pasti merasa bahawa dirinya tidak dipandang tinggi oleh anda kerana dia tidaklah sepandai abangnya. Anda mungkin tidak berkata secara lisan kepadanya tetapi bahasa badan anda menunjukan bahawa anda lebih memandang tinggi anak yang pandai tadi berbanding dirinya yang kurang dari segi akademiknya. Anda lupa untuk melihat malah menghargai kemampuan lain yang ada pada diri anak yang kedua tadi.

Apa salahnya jika anda cuba melihat dan mengenalpasti  selain kecerdikan dalam akademik, apakah kelebihan dan keistimewaan anak anda ini dari sudut yang lain. Mungkin anak anda pandai melukis. Belajarlah memahami potensi lain dalam diri anak.  Anda boleh memberi dorongan kepada minat dan hobi melukisnya. Pujilah dia bila dia boleh menghasilkan satu lukisan yang istimewa walau dalam masa yang sama dia gagal menunjukkan kemampuan dalam pelajarannya.  Dia sebenarnya insan yang istimewa kerana dia boleh menzahirkan imiginasinya  dalam bentuk lukisan yang cantik. Dia sebenarnya seorang yang sangat kreatif dalam berfikir dan menghasilkan idea. Tidak mustahil, dengan minat apatah lagi ada dorongan dan galakan yang berterusan dari anda, hobi yang diminatinya ini boleh memberi kejayaan kepadanya di masa depan. Anda boleh galakkan anak untuk meneruskan pelajarannya dalam bidang kemahiran  yang diminatinya.

Kesilapan besar kita sebagai ibubapa ialah apabila kita menilai anak hanya dari segi akademiknya. Kesalahan kita sejak dari anak kita mula masuk TADIKA  ialah kita hendak sangat anak kita cepat pandai walaupun baru masuk TADIKA.  Ibubapa pasti akan merunggut atau bising  bila anak yang belajar di TADIKA lambat dapat menguasai kemahiran membaca. Kita sering beri galakan dari sudut kepandaian akademik hingga kita lupa bahawa kemampuan anak mungkin tidak sama dengan harapan kita.

Oleh kerana kita meletakkan harapan yang sangat tinggi pada anak yang masih di awal usia itu, hingga kita lupa untuk menggilap potensi diri anak dari aspek perkembangan yang lain. Kita sebagai ibubapa kekadang lupa untuk melihat potensi dan kemampuan anak dari sudut yang lain. Dan kita juga lupa untuk beri pujian pada anak dari sudut yang lain.

Jom lihat satu contoh. Ada anak kerana telah diberi latih tubi yang berterusan dari awal maka dia boleh membaca seawal 3 tahun tetapi anak ini kurang pandai bergaul dengan kawan-kawan sebayanya. Ibubapa mungkin nak anak fokus pada membaca hingga lupa bahawa dunia anak adalah bermain dan terus bermain. Ruginya anak-anak awal usia yang tidak diberi peluang untuk mengisi sepenuhnya ruang dalam kehidupannya untuk bermain. Seketika kita lupa bahawa dengan bermain anak-anak belajar pelbagai perkara.Tak salah mendedahkan anak pada pembacaan awal, yang salah ialah bila memaksa anak dan meletakkan harapan yang tinggi supaya anak-anak cepat pandai membaca sama seperti anak orang lain. Biarlah anak-anak awal usia ini memilih minat dan kecenderungan mereka sendiri.

Jom lihat pula apa berlaku di TASKA@TADIKA maupun anak-anak yang baru memasuki Tahun satu di Sekolah Rendah.  Pengasuh  pendidik maupun guru  di TASKA TADIKA dan sekolah sering membandingkan anak-anak dari sudut kepandaian akademiknya. Anak yang cepat pandai membaca di awal usia,  anak itulah yang selalu dipuji pengasuh pendidik@ guru. Manakala anak yang agak aktif dan banyak bertanya apatah lagi lambat sedikit menguasai pembacaan, anak itu tidak dipandang dan akan sering dimarahi. Para pendidik pun suka  anak-anak yang pandai sebab itulah yang diamanahkan oleh ibubapa yang menghantar anak ke TASKA TADIKA atau Sekolah. Untuk seketika kita semua lupa bahawa anak-anak adalah berbeza dari pelbagai sudut. Kita lupa untuk memahami setiap anak adalah berbeza.

Untuk anda yang mempunyai anak-anak yang telah bersekolah, cuba kenalpasti potensi diri anak. Fahami anak dari sudut sikap, tabiat, kecerdikan dan juga kemahiran yang dimilikinya. Jika anak anda berpotensi besar dalam akademiknya, beri galakan untuk anak meneruskan pelajarannya ke peringkat yang lebih tinggi. Sebaliknya untuk anak yang kurang pencapaian akademiknya, kenalpasti kemahiran yang diminatinya. Bimbing anak untuk menggilap kemahiran yang dimilikinya. Puji anak yang mempunyai bakat@potensi dalam bidang kemahiran tertentu. Jangan samakan anak yang cerdik akademiknya dengan anak yang mempunyai kepandaian  kemahiran dalam sesuatu bidang. Berlaku adil lah pada anak-anak anda sendiri.

Kesimpulannya, saya tekankan lagi setiap anak adalah tidak sama jadi belajarlah memahami perbezaan anak-anak. Paling penting peranan kita kita sebagai ibubapa ialah untuk beri peluang kepada anak memiih sesuatu yang diminatinya. Jangan sesekali memaksa anak dalam menentukan minat atau memilih bidang yang ingin  diceburinya. Anda perlu bertindak sebagai penasihat@pembimbing bukan sebagai diktator yang menentukan masa depan anak-anak anda sendiri.  Doakan kejayaan anak-anak kita dalam apa jua bidang yang diceburi @ diminatinya. Semoga anak-anak kita berjaya bukan sahaja dalam kerjayanya di dunia malah juga kejayaan di SANA jua.

 Untuk anda yang ingin memahirkan lagi ilmu pengasuhan dan pendidikan anak-anak, saya sarankan untuk mendapatkan EBOOK ini.

RM 30

KLIK PANDUAN MENDIDIK ANAK